Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers (1/2)
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
1 / 15
suivant
Slide 1:
Diapositive
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
15 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Uitleg
Aan de slag / extra uitleg
Hoe ziet de les eruit?
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 2 - Diapositive
Je kan uitleggen waarom Nederland een sterk koninkrijk moest zijn.
Je kan uitleggen wat een volksvertegenwoordiging is.
Lesdoelen
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 3 - Diapositive
Na het vertrek van de Fransen wilden veel Nederlanders een eigen koning.
Nederland moest een belangrijke pion in Europa worden.
De Fransen vertrekken
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 4 - Diapositive
Wat valt je op aan Nederland op deze kaart?
Slide 5 - Diapositive
De Europese landen waren het eens......nooit meer een groot en sterk Frankrijk.
Het koninkrijk dat ten noorden lag moest sterk zijn om ze te bewaken.
Frankrijk in de gaten houden
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 6 - Diapositive
Waarom werd Nederland een belangrijke pion in Europa?
Slide 7 - Question ouverte
De zoon van de laatste stadhouder kwam in 1813 terug uit Engeland.
Het Nederlandse volk vroeg hem om koning te worden.
Hij is vanaf dan
Koning Willem I
Wie wordt koning?
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 8 - Diapositive
In een nieuwe grondwet stond dat de koning samen ministers en een
volksvertegenwoordiging
het land zou besturen.
Een machtige koning
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 9 - Diapositive
Wat zou een volksvertegenwoordiging zijn?
Slide 10 - Question ouverte
Willem I vond de handel belangrijk.
Hij liet kanalen en wegen aanleggen en er kwamen voor het eerst treinsporen in Nederland.
De handelskoning
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 11 - Diapositive
Waarom helpen wegen, kanalen en treinsporen met handel?
Slide 12 - Question ouverte
Willem I begon ook de Nederlandsche Handel-Maatschappij.
Deze voerde alle economische plannen uit.
Willem I kreeg de bijnaam
'Koning koopman'
Koning koopman
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Slide 13 - Diapositive
Waarom pas de naam koning koopman goed bij Willem I?
Slide 14 - Question ouverte
Maken :
Paragraaf 3.1 -
opdracht 1 tot en met 9
Aan de slag!
Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Holz
Snap je de uitleg nog niet helemaal?
Geen probleem!
Ga even aan de instructietafel zitten.
En ja, je mag
een
oortje in
timer
10:00
Slide 15 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers (1/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers (2/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 2
Paragraaf 3.1 - Koning en rijke burgers (2/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
GS Leerjaar 3 - Paragraaf 1.1 Een nieuwe grondwet - 1/1
Septembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 3
Paragraaf 3.2 - Zwoegen en zweten (1/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Paragraaf 3.4 - Indie, een Nederlandse kolonie (2/2)
il y a 19 jours
- Leçon avec
17 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Paragraaf 3.2 - Zwoegen en zweten (2/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Paragraaf 3.3 - De strijd van de arbeiders (1/2)
Octobre 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2