Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
BS 3 Het rijk van de dieren
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Na de les:
Ken je de begrippen symmetrie en skelet
Kun je de dieren verdelen over 7 groepen
Slide 2 - Diapositive
Tot nu toe hebben wij dit allemaal besproken
Slide 3 - Diapositive
Vandaag gaan wij verder met het rijk van de dieren
Slide 4 - Diapositive
Symmetrisch
Symmetrisch wil zeggen dat een organisme (levend wezen) twee gelijke helften heeft.
De ene kant is het spiegelbeeld van de andere kant.
Bijvoorbeeld de mens. Als ik van boven naar beneden een lijn trek, zijn beide kanten erg gelijk.
Als ik ga inzoomen zal dit niet zo zijn. De linkerkant heeft misschien meer sproetjes dan de rechterkant. Maar vanaf een afstand is de mens symmetrisch.
Slide 5 - Diapositive
Symmetrisch
Net als bijvoorbeeld dit lieveheersbeestje.
Heel veel dieren zijn symmetrisch.
Slide 6 - Diapositive
Verschillende soorten symmetrie
Tweezijdig-symmetrisch
Veelzijdig-symmetrisch
Niet symmetrisch
Slide 7 - Diapositive
Verschillende soorten symmetrie
Tweezijdig-symmetrisch
Veelzijdig-symmetrisch
Niet symmetrisch
Twee dezelfde kanten
Veel dezelfde kanten
Nooit dezelfde kanten
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Skelet
Waarom hebben dieren een skelet?
Voor stevigheid
Voor bescherming
Anders zak je als een pudding in elkaar
Slide 10 - Diapositive
Skelet
Sommige dieren hebben geen skelet, veel daarvan leven in het water
zeenaaktslak
Slide 11 - Diapositive
Skelet
Inwendig skelet = binnenin
Uitwendigskelet = aan de
buitenkant
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Het dierenrijk wordt in veel stammen verdeeld, een aantal die jij moet kennen zijn:
Sponzen
Neteldieren
Weekdieren
Geleedpotigen
Stekelhuidigen
Gewervelden
Wormen
Ik kan me voorstellen dat je nu denkt woooowie veeeeel! maar het komt goed.
Slide 14 - Diapositive
Sponzen
Neteldieren
Weekdieren
Geleedpotigen
Stekelhuidigen
Gewervelden
Wormen
Ik kan me voorstellen dat je nu denkt woooowie veeeeel! maar het komt goed.
Het dierenrijk wordt in veel stammen verdeeld, een aantal die jij moet kennen zijn:
Slide 15 - Diapositive
Ik kan me voorstellen dat je nu denkt woooowie veeeeel! maar het komt goed.
Alle groepen komen voor in spongebob
Dat laat ik je na elke groep zien met een plaatje
Slide 16 - Diapositive
Sponzen
Niet symmetrisch
Skelet van hoornvezel
Leeft op de bodem van de zee
Slide 17 - Diapositive
Spongebob is een spons
Slide 18 - Diapositive
Neteldieren
Veelzijdig symmetrisch
Geen skelet
Leven in het water
Vangen prooi met tentakels
Slide 19 - Diapositive
Octo is een neteldier
Slide 20 - Diapositive
Weekdieren
Tweezijdig symmetrisch
Meestal huisje of schelp
Slide 21 - Diapositive
Gerrit is een weekdier
Slide 22 - Diapositive
Geleedpotigen
Tweezijdig symmetrisch
Skelet is een pantser
betekent : ze hebben stukjes poten
aan de buitenkant
Slide 23 - Diapositive
Meneer krabs is een geleedpotige
Slide 24 - Diapositive
Stekelhuidigen
Veelzijdig symmetrisch
Inwendig skelet van kalk
Huid is bedekt met stekels of knobbels
Leeft in de zee
Slide 25 - Diapositive
Patrick is een stekelhuidige, want hij heeft knobbels
Slide 26 - Diapositive
Gewervelden
Tweezijdig symmetrisch
Inwendig skelet
betekent : ze hebben een wervelkolom/ruggengraat
Slide 27 - Diapositive
Mevrouw Puff, Parel & Sandy zijn allemaal gewervelden, want ze hebben een werkelkolom
Slide 28 - Diapositive
Tweezijdig symmetrisch
Geen skelet
Lichaam lang en dun
Wormen
Slide 29 - Diapositive
De wormen spelen niet standaard in spongbob, maar af en toe komen ze langs.
De echte spongebob kenner herkent ze vast.
Slide 30 - Diapositive
Misschien denk je nu wat moet ik nou met die spongebob figuren, maar misschien kan je de 7 groepen zo beter onthouden.
Denk eerst aan spongebob en je kan al een aantal groepen noemen.
Slide 31 - Diapositive
Van alle dieren op de wereld is dus meer dan 80% geleedpotigen.
Slide 32 - Diapositive
Maken opdracht 15 t/m 21
hier mag je van mij 2 lessen over doen..
Ga naar magister, leermiddelen en biologie.
Zorg dat je dan kiest voor thema 3 Ordening.
En ga de opdrachten van basisstof 5 'Het rijk van de dieren' maken.
