Par 3.1 De Verlichting

Welkom in de online les geschiedenis
  1. Aanwezigheidscheck
  2. Huiswerk nakijken? Nodig?
  3. Uitleg over par. 3.1 de Verlichting - deel 2
  4. Opdrachten maken
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de online les geschiedenis
  1. Aanwezigheidscheck
  2. Huiswerk nakijken? Nodig?
  3. Uitleg over par. 3.1 de Verlichting - deel 2
  4. Opdrachten maken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk nakijken ?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.1 De Verlichting

Deel 1

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen voor deze les
  • Je kunt een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien régime.
  • Je kunt uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vorige les.....
weet je nog?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij?!
Indeling van de maatschappij in Frankrijk in de 18e eeuw

Welke 3 groepen zie je op de vorige afbeelding?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Ancien Régime

Het Ancien Regime was de oude standenmaatschappij van Frankrijk waarbij de koning boven de standen staat en de meeste macht had. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie weet wat je ziet op de afbeel-
ding

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit het vorige hoofdstuk.....
Wat is de
Wetenschappelijke Revolutie 
ook alweer?
sleepvraag

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek deed men op een bepaalde manier. Zet de stappen in een logische volgorde (blz 34)
1
2
3
4
Er is een probleem
Je gaat het probleem observeren (goed ernaar kijken)
Je gaat experimenteren (oplossingen uitproberen)
Je gaat redeneren (nadenken en conclusies trekken over wat gebeurd is)

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Verlichting
  • Wetenschappelijke 'feiten' uit de Middeleeuwen bleken vaak niet te kloppen.
  • Wat klopt nog meer niet?
  • Van kritiek in de wetenschap naar kritiek op van alles.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritiek op de (standen)samenleving
  • Waarom heeft de koning alle macht?
  • Waarom betaalt enkel de derde stand belasting?
  • Waarom bepaald jouw geboorte jouw stand?
  • Hebben mensen niet allemaal dezelfde rechten?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verlichting
Manier van denken waarin geloof en traditie plaatsmaken voor logisch en verstandelijk redeneren. Verlichte burgers waren kritisch over kerk, bestuur en samenleving en wilden deze verbeteren.

Slide 14 - Diapositive

Voorbeeld: Hoe ontstaan natuurrampen?
Vroeger:  straf van God

VerlichtingDat is bijgeloof. Ze hadden logische verklaringen voor onweer en andere natuurverschijnselen. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werd er anders?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe ideeën over goed bestuur
Verlichte denkers:
  • kritiek op de standensamenleving.
  • kritiek op het absolutisme.
  • mensen zijn vrij & gelijk.

Verlichte denkers waren het niet eens over de manier waarop de ongelijkheid opgelost kon worden.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie hadden die ideeen?
Verlichte denkers

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jean-Jacques Rousseau wilde democratie: niet de koning, maar het volk moest de absolute macht hebben.
Charles de Montesquieu wilde een scheiding van machten.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

John Locke
Een koning krijgt zijn macht niet van god, maar van het volk

Als de koning zijn macht misbruikt mag het volk hem afzetten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritiek op de standenmaatschappij
Volgens verlichte denkers waren alle mensen van nature gelijk
en hebben mensen van nature bepaalde rechten hadden, zoals het recht op bezit en vrijheid. Zulke rechten noemden ze natuurrechten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Montesquieu
Absolutisme leidt tot onderdrukking
Het gezag moet gescheiden zijn over drie machten (driemachtenleer)
- Wetgevende macht
- Uitvoerende macht
- Rechterlijke macht

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe ideeën over goed bestuur
Scheiding van machten:
  1. Wetgevende macht: vergadering van volksvertegenwoordigers maken de wetten.
  2. Uitvoerende macht: de koning en de regering voeren de wetten uit.
  3. Rechtsprekende macht: rechters geven straffen als burgers, koning of regering zich niet aan de wetten houden.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Salons, cafes, koffiehuizen
brieven, romans en toneelstukken

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag: denk je dat de vorsten in Europa blij zijn met deze ideeën?
Geef antwoord in de chat,

Ik denk dat de vorsten wel/ niet blij zijn met deze ideeën, omdat

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactie van vorsten
  • Absolute vorsten waren niet blij met de nieuwe, verlichte ideeen: verboden boeken met kritiek op bestuur en kerk.
  • Vooral in Frankrijk was deze censuur streng.
  • Toch konden koningen en de kerk de verspreiding van de verlichte ideeen niet stoppen: in koffiehuizen en salons werd er veel gediscussieerd door geleerden en burgers.
  • Publiek debat: velen in de samenleving praatten mee.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen en opdrachten maken
HV: Paragraaf 3.1 : Lees de lesstof en maak opdrachten 7, 8, 9, 10 en 15
HAVO: Paragraaf 3.1 : Lees de lesstof en maak opdrachten 7, 8, 9, 10 en 13

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions