Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Tijd van Pruiken en Revoluties
7.3 Verlichte ideeen in de praktijk (A)
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen
2. Theorie
3. Beeldmateriaal
4. Aan de slag
5. Leerdoelen nabespreken
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen terugkoppeling
1. Je kunt verklaren welke veranderingen in de Europese samenleving de opkomst van het abolitionisme veroorzaakten.
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
1. Je kunt meerdere oorzaken van de Franse Revolutie beschrijven.
Slide 4 - Diapositive
Theorie
Welke koning was er ook alweer aan de macht in Frankrijk?
Slide 5 - Diapositive
Theorie
Lodewijk XVI had jarenlang meer geld uitgegeven dan hij binnenkreeg en de bodem van de schatkist kwam in zicht.
Om dit probleem op te lossen besloot hij tot .. ?
Slide 6 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
Een oorzaak voor het uitbreken van de Franse Revolutie was omdat de mensen te veel belasting moesten betalen terwijl de voedselprijzen ook al omhoog waren gegaan (misoogsten).
Slide 7 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
Een andere oorzaak van het uitbreken van de Franse Revolutie was omdat de eerste en de tweede stand (?) geen belasting hoefden te betalen.
Ook waren veel burgers Verlicht geraakt door de verschillende ideeen van filosofen.
Slide 8 - Diapositive
Theorie
Op een gegeven moment wilde Lodewijk XVI de Kerk en de adel toch belasting laten betalen. Deze verwende standen beriepen zich daarop op een afspraak uit de Middeleeuwen: zonder goedkeuring van de Staten-Generaal mocht de koning dit niet goed.
Opschrijven:
In de Staten-Generaal zaten afgevaardigden van alle standen.
Slide 9 - Diapositive
Theorie
Slide 10 - Diapositive
Theorie
Het bijeenroepen van de Staten-Generaal was al 175 jaar niet gebeurd!
Er werd gestemd, waarbij elke stand een stem mag uitbrengen en de meeste stemmen gelden.
De derde stand verlaat woest de Staten-Generaal.
De derde stand roept zich uit tot Nationale Vergadering en beloven pas uit elkaar te gaan wanneer er een nieuwe grondwet verscheen met dezelfde rechten en plichten voor iedere Fransman!
Slide 11 - Diapositive
Theorie
Slide 12 - Diapositive
Theorie
Ondertussen werd het in de staten van Parijs steeds rumoeriger. De slechte oogsten en schaarste zorgden voor gemor en honger.
Dit kwam letterlijk tot een uitbarsting op 14 juli 1789 ..
Slide 13 - Diapositive
Theorie
Slide 14 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
Met de bestorming van de Bastille op 14 juli 1789 begint de Franse Revolutie. De Bastille wordt bestormd door revolutionairen: iemand die nieuwe ideeen snel en zonder aarzelen (soms met geweld) wil doorvoeren in de samenleving.
Slide 15 - Diapositive
Beeldmateriaal
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Slide 18 - Vidéo
Aan de slag
1. Omschrijf in eigen woorden op wat de Bestorming van de Bastille inhield en wat deze betekende voor de Franse Revolutie.
2. Opdrachten 1, 2, 3 en 4 op pagina 135.
3. Beginnen met Kennen en Kunnen 7.3.
Slide 19 - Diapositive
Leerdoelen nabespreken
1. Je kunt meerdere oorzaken van de Franse Revolutie beschrijven.
La durée de la leçon est: 60 min
