Les 14 - 2havo 21/22

吃饭: les 14
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
ChineesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

吃饭: les 14

Slide 1 - Diapositive

学生好!Welkom!
  • Ga lekker zitten
  • Op tafel: je boek en een pen/potlood

Slide 2 - Diapositive

Na deze les:
  • Kan je eten bestellen in een Chinees restaurant!
  • Als je de dialoog goed bestudeert zou je ook in China ober of serveerster kunnen worden ;)
  • Weet je een chiquer klassewoord voor mensen.
  • Weet je weer iets meer over de constructie werkwoord – lijdend voorwerp.
  • Heb je weer geoefend met luisteren

Slide 3 - Diapositive

小时结构 | Structuur van dit uur
听力               | Luistervaardigheid - test jezelf
生词               | Nieuwe woorden
做作业            |  Aan de bak: de dialoog
说明作业       |  Nakijken dialoog
语法                 |  Grammatica
写字 ✍️         | Karakters schrijven en aan de bak (huiswerk)
写字 ✍️           |. Karakters schrijven en aan de bak (huiswerk)



Slide 4 - Diapositive

听力 | Luisteren: strategieën
  • De vragen van te voren goed lezen, zodat je weet waar het over gaat.
  • Voorspellen! Nadenken over wat voor soort onderwerpen en woordjes er kunnen komen.
  • Je kennis van woorden, chunks, zinsopbouw gebruiken. Zit er een vraagwoord in? Wordt er een koppelwoord (zoals 'maar/可是‘ gebruikt).
  • gebruik maken van kennis van de context, kennis van de wereld (op een vliegveld hoor je iets anders dan in een restaurant)
  • Gebruik maken van hulpmiddelen (denk bijvoorbeeld aan plaatjes op een toets)

Slide 5 - Diapositive

听力 | Luistervaardigheid
Je hoort zo twee losse tijden, en twee zinnen. Luister goed en schrijf de vertaling op in het Nederlands
  • 七点零五分钟          - qī diǎn líng wǔ fēn zhōng        | 7.05 uur
  • 四点三刻                    - sì diǎn sān kè                                | 4.45 uur
  • 现在两点半吗?     - xiànzài liǎng diǎn bàn ma?     | Is het nu 2.30 uur?
  • 我不知道几点钟.    - wǒ bù zhīdào jǐ diǎn zhōng.   | Ik weet niet hoe laat het is.


Slide 6 - Diapositive

生词 | de nieuwe woorden
  • Open je boek op bladzijde 59
  • Ik lees het voor, jullie zeggen mij na (2 x)
  • Ik zeg het een derde keer: maak fonetische uitspraaknotities als je dat wilt. Wil je dit niet? Dan zeg je me nog 1 keer na.
  • We spreken het samen door.


Slide 7 - Diapositive

Maak nu de dialogen op blz. 60
Je krijgt hier 10 minuten voor, we kijken het zo na.
Eerder klaar? Maak alvast opdracht 1 en 2 (tevens huiswerk)
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Nakijken dialoog 1 (blz. 60)
  1. Gaat u zitten alstublieft.
  2. Heeft u een menukaart?
  3. Wat willen jullie eten?
  4. Noodles met rundvlees, baozi en vis.
  5. Is het lekker?
  6. Erg lekker, maar erg veel.
  7. Ja/Klopt. We willen een doggiebag / take away.

Slide 9 - Diapositive

Nakijken dialoog 2, blz. 60
  1. Hallo, (voor) hoeveel mensen?
  2. Voor 6 mensen.
  3. We hebben nu geen plek, u moet 20 minuten wachten.
  4. Prima/goed, geen probleem.

Slide 10 - Diapositive

Grammaticatióne! (blz. 82) -
  • 位 - net als 个 ook een klassewoord
  • Je gebruikt het ook voor mensen
  • Verschil met 个? Het is beleefder
  • 老师, yī wèi lǎoshī i.p.v. 一老师 yí ge lǎoshī。
  • Ook in restaurants gebruik je 位.
  • 几位?jǐ wèi? Wat zou dat betekenen?
  • En wat is je antwoord als je met 7 personen komt eten?

Slide 11 - Diapositive

Grammaticatióne! ww - lv
Jullie kennen al een paar combi's van werkwoord + lijdend voorwerp:
werkwoord + lijdend voorwerp
  • 吃                       饭                            chīfàn                 eten
  • 打                       包                            dǎbāo                  take away
  • 点                       菜                            diǎn cài               eten bestellen.


Slide 12 - Diapositive

Grammaticatióne! ww - lv
Vaste volgorde Chinese zin: 
Onderwerp - werkwoord/gezegde - lijdend voorwerp.

In het Chinees niet 2 keer een lijdend voorwerp achter elkaar.
Dus niet: 
  • 吃饭面 chīfàn miàn (letterlijk: eten + voedsel + noodles)
  • maar: 吃面 -chīmiàn (eten + noodles).

Slide 13 - Diapositive

Maar! Er zijn mogelijkheden!
  • Wil je iets zeggen OVER het lijdend voorwerp, dan zet je het er tussen!
  • werkwoord + lijdend voorwerp
  • 吃                        中国饭                     chī zhōngguófàn 
  • 点                        很多菜                     diǎn hěn duō cài
  • ww en lv zijn 2 losse dingen. Je kan het dus uit elkaar halen!
  • Nog vragen?
 

Slide 14 - Diapositive

写字 | Karakters schrijven
Open je boek op bladzijde 66 en 67 en schrijf mee :)
  • 菜单

Slide 15 - Diapositive

Aan de bak (tevens huiswerk)
De eerste 4 karakters op bladzijde 66 en 67
Opdracht 1, 2, 3 

Slide 16 - Diapositive

写字 | Karakters schrijven
Open je boek op bladzijde 68 en 69 en schrijf mee :)
  • 点菜
  • 打包
  • 饭店

Slide 17 - Diapositive

Aan de bak (tevens huiswerk)
Alle karakters op blz 66 t/m 69
Opdracht 1, 2, 3 en 4

Slide 18 - Diapositive

吃饭: les 14

Slide 19 - Diapositive

小时结构 | Structuur van dit uur
说明作业.                   | Nakijken huiswerk
做作业                         |. Aan de bak - opdracht 8 
说明作业                    | Nakijken opdracht 8
说话                              | Oefenen voor spreken - opdracht 7
生词                              | Woordjes les 15
做作业                         | Werken aan de dialoog
说明作业                    | Nakijken
Indien tijd                   | Kahoot of Quizlet

Slide 20 - Diapositive

Nakijken, opdracht 1 (blz. 62)
  1. Waar (我没有哥哥 - 没, méi is ontkenning van 有,yǒu, hebben)
  2. Niet waar  ( 我会说中文, 可是我的中文不好
  3. Waar (我喜欢吃米饭

Slide 21 - Diapositive

Nakijken, opdr. 2 (blz. 84).
  • Linkerdeel: ken je van het woord 饭, fàn, 'voedsel'. Het is het radicaal in dit karakter en refereert aan de oorspronkelijke betekenis 'eten'
  • Wat was ook alweer een radicaal?
  • Zou dit een ezelsbruggetje kunnen zijn voor het woord 饿?

  • Het rechterdeel: ken je van 我,wǒ, ik. Dit is hier een klankcomponent.
  • Als je het pinyin leest van 饿, è. Hoe zou je dit dan uitspreken?

Slide 22 - Diapositive

Nakijken, opdr. 3 (blz. 62)
  • Hou jij van vis?
  • Nee (ik hou niet van vis) (不 + herhaling ww = nee)
  • Eet jij vlees?
  • Nee (ik eet geen vlees), ik eet vegetarisch / ik ben vegetariër
  • Goed (oké/prima), jij bestelt het eten!
  • Wat zou 素 sù betekenen? 》〉groente!

Slide 23 - Diapositive

Nakijken opdr. 4 (blz. 63)
  1. 你喜欢吃鱼吗?
  2. 我要点中国菜。
  3. 我请你吃饭。
  4. 你们有没有位子?/ 你们有位子吗?
  5. 菜单有没有三文鱼?/菜单有三文鱼吗?

Slide 24 - Diapositive

Aan de bak | Opdracht 8
Maak nu opdracht 8 - we kijken het zo gelijk na.
Eerder klaar? Maak dan opdracht 1 van de verrijkingsstof op bladzije 130
timer
10:00

Slide 25 - Diapositive

Aan de bak | Opdracht 7 (blz. 64)
  • Open je boek op blz. 64 (第六十四页)
  • Jullie gaan in tweetallen aan de slag met deze mondelinge oefening.
  • Hierdoor leer je weer wat meer, voor straks je echte mondeling.
  • 1 leerling: bestelt bij je klasgenoten drie gerechten van de kaart en een drankje.
  • 1 leerling is de ober.
  • Daarna draaien jullie de rollen om.
  • Zie de menukaart op pagina 64 en gebruik de dialogen om 'af te kijken' naar goede zinnen.

Slide 26 - Diapositive

Ik help! Wie wil zijn stukje doen?

Slide 27 - Diapositive

吃饭: les 15

Slide 28 - Diapositive

Na deze laatste eetles
  • Kan je shoppen in China: je kan vragen hoeveel iets kost!
  • Je kan tellen tot duizend!
  • Je kan om de rekening vragen en dus geslaagd uit eten.
  • Je weet de verschillende benamingen voor Chinees geld.
  • heb je alle 3 de eet-hoofdstukken afgerond en kan je dus starten met het leren voor je mondeling (en je SO)!

Slide 29 - Diapositive

生词: nieuwe woorden
  • Ik zeg het voor en jullie zeggen het na (2 keer)
  • Ik zeg het voor en als je wil schrijf je de uitspraak er voor jezelf naast 
  • Wil je dit niet laatste niet? Dan zeg je me nog een derde keer na.


Slide 30 - Diapositive

生词:betekenis van de woorden
  • Bestudeer alvast de woordenlijst
  • Wie herkent de nieuwe klassewoorden? Hand omhoog! 
  • Wie herkent de nieuwe 'werkwoord + lijdend voorwerp'. Hoe zat het daar ook alweer mee? 
  • Wat valt verder op?
  • Als het stil is geef ik beurten

Slide 31 - Diapositive

Maak nu de dialoog op blz. 72
We kijken hem zo na.

Slide 32 - Diapositive

Nakijken: de dialoog (blz 72)
  1. We willen rundvlees en noodles eten.
  2. We hebben gen 7-up.
  3. We hebben wel cola.
  4. Ok, ik wil 1 glas cola en 1 glas water.
  5. Wat voor thee?
  6. Chinese thee.
  7. Goed. Komt er aan.
  8. Hoeveel kost het?
  9. Ik wil je 650 kuai geven!       10: hoeft niet, bedankt!

Slide 33 - Diapositive

Huiswerk:
Leren voor SO:
Les 13 en les 14: CHIN - NL en NL - CHIN (je moet de karakters dus kunnen schrijven)
Les 15: Alleen CHIN - NL (herkennen/vertalen).

Slide 34 - Diapositive

Kahoot/Quizlet
Lange: (les 12 t/m 14): https://create.kahoot.it/details/e7dc0184-3a4d-46ae-b021-1970ce0559fe

Quizlet, les 14: https://quizlet.com/334925271/les-14-chinees-nederlands-flash-cards/


Slide 35 - Diapositive