Tijdvak 7: Les 1 introductie

7. Pruiken en Revoluties
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

7. Pruiken en Revoluties

Slide 1 - Diapositive

Tijdbalk
Tijd van pruiken en revoluties 1700 - 1800

Slide 2 - Diapositive

  • In deze les behandelen we:
  • Start van het tijdvak Pruiken en Revoluties
  • Standenmaatschappij
  • Wat verandert er aan de manier van denken van de mensen in deze eeuw?

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je van de standenmaatschappij?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Vidéo

De standenmaatschappij vindt zijn oorsprong in:
A
De renaissance
B
De middeleeuwen
C
De verlichting
D
De agrarische revolutie

Slide 6 - Quiz

Europa bestond uit een standenmaatschappij
in de middeleeuwen

Slide 7 - Diapositive

Wat was het verschil tussen de standen?

Slide 8 - Question ouverte

De standenmaatschappij
De standenmaatschappij was oneerlijk. Eerste twee standen hadden privileges (voorrechten)

Slide 9 - Diapositive

De standenmaatschappij
De standenmaatschappij was oneerlijk. Eerste twee standen hadden privileges (voorrechten)

Slide 10 - Diapositive

Leg de afbeelding uit

Wie zie je?

Wat is de boodschap van de maker?

Slide 11 - Diapositive

Eigenlijk...


Kwam het er op neer dat de boeren en burgers werkten en belasting betaalden voor de eerste en tweede stand.

Slide 12 - Diapositive

Zware levensomstandigheden derde stand!

Slide 13 - Diapositive

De adel leefde in weelde.

Slide 14 - Diapositive

Pruikentijd!

Slide 15 - Diapositive

Waarom droeg de adel pruiken?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Vidéo

De adel laat duidelijk zien dat ze niet werken en zij droegen een pruik!

Slide 18 - Diapositive

Marie - Antoinette
  • Geboren in 1755 als 15e dochter van de Oostenrijkse keizer.

  • Op 14-jarige leeftijd trouwde ze met de kroonprins van Frankrijk, Lodewijk XVI (15 jaar)

Slide 19 - Diapositive

Marie Antoinette.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Uiteindelijk
Zal dit niet langer goed gaan en leiden tot een revolutie!

De franse revolutie (les 2, tijdvak 7)

Slide 22 - Diapositive

Opdracht introductieles: De opdracht bestaat uit 5 vragen. Vraag 1 t/m 4 (werk in 2-tallen) inleveren op Google Classroom. Vraag 5 (individuele opdracht) inleveren bij de juf.  
Er komt veel kritiek op de oude manier van besturen. (het Ancien Regime, het oude bestuur) Steeds meer mensen willen een nieuw bestuur. Ze willen Gelijkheid en Vrijheid. De kritiek is niet mals! Want in spotprenten laten ze duidelijk weten hoe verkeerd ze het bestuur onder Lodewijk de XVI en zijn geldverslindende vrouw vinden.

Bekijk bron 1 t/m 3
  1. Welk van de spotprenten geeft commentaar op de standensamenleving? Beschrijf deze bron. 

  2. Welke bron gaat over Lodewijk XVI? 
  3. Wat wil de maker van deze bron duidelijk maken met deze bron? 
  4. Er is ook een bron over Marie Antoinette. Hoe wordt zij afgebeeld?

Slide 23 - Diapositive

Bron 1
Bron 2

Slide 24 - Diapositive

Bron 3

Slide 25 - Diapositive

Vraag 5: 
Je gaat nu zelf een spotprent maken.
Je kan kiezen uit 3 thema’s.
De spotprent mag gaan over:
  • de standensamenleving,
  •  de regering van Lodewijk XVI
  • over Marie Antoinette

Materiaalkeuze is vrij te bepalen. 

Slide 26 - Diapositive