Mens en Activiteit - Les 2

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Mens en Activiteit

In dit boek leer je om activiteiten te organiseren voor allerlei leeftijden.

• Je leert hoe je de juiste activiteiten voor een bepaalde doelgroep kiest
• Je leert hoe je een planning maakt 

Welkom!

Binnen komen

Tas op de grond

Spullen pakken

Aanschuiven

B

A

S

T

A

Aandacht

Mobiel in de tas

Rustig op je plaats gaan zitten

Lesboek(ken) | Schrift | Etui | Laptop

Dus niet op schoot of achter je rug ;-)

Aandacht voor de docent (stil zijn)

Mens en Activiteit

h 1 Kennismaken met organisaties

h2 Ontwikkelingsfasen

h3 Ken je doelgroep

h4 Communicatie

h 5 Activiteiten voorbereiden

h6 Activiteit uitvoeren en afronden

H 1 Kennismaken met organisaties

Doelen

• Je kunt uitleggen wat een activiteit is
  
• Je kunt de volgende begrippen uitleggen en er een voorbeeld van geven: sociale, recreatieve, sportieve, educatieve, individuele activiteit
• Je kunt uitleggen wat een doelgroep is en een voorbeeld geven
  
• Je kunt een passende activiteit voor een doelgroep bedenken
  
• Je kunt organisaties noemen die activiteiten voor bepaalde doelgroepen organiseren

Soorten activiteiten

Sociale activiteit = samen zijn met mensen en in contact zijn.

Recreatieve activiteit = om te kunnen ontspannen. 

Sportieve activiteit = lichamelijk in beweging zijn.

Educatieve activiteit = waar je van leert.

Groeps- of individuele activiteit

Groepsactiviteit = met meerdere

Individuele activiteit = alleen

Soms kan het ook beide zijn.

welke doelgroepen ken je?

Doelgroep = indeling op basis van gezamenlijke kenmerken, zoals leeftijd, hobby’s, ziekte, handicap.

Welke organisaties ken je ? ( voor verschillende doelgroepen)

kdv peuterspeelzaal bso brede school Integrale kindcentra

crisisopvang

vrouwenopvang ( blijf van mijn lijf/ veilig thuis-huis)buurthuis wijkcentrum jongerencentrum, asielzoekerscentra, dak- en thuislozenopvang

activiteitencentra ( dagbesteding) MKDV 

Doelgroepen = indeling op basis van gezamenlijke kenmerken, zoals leeftijd, hobby’s, ziekte, handicap.

Kinderopvang:

• Kinderdagverblijf:0-4 jaar
  
• Peuterspeelzaal:2-4 jaar
  
• BuitenSchoolse Opvang 4-13 jaar

Verticale groep: niet iedereen is even oud. ( 0-4 jaar)

Horizontale groep: iedereen is even oud, bijv. een babygroep en een peutergroep.

Homogene groepen: groepen met dezelfde kenmerken, bijv leeftijd of geslacht. Een groep 5 op de basisschool. 

Heterogene groepen: in deze groep zijn de verschillen groter. Een groep 5/6 op de basisschool.

 Brede scholen en integrale kindcentra (IKC)

Brede school: basisschool die samenwerkt met verschillende organisaties zoals kinderopvang, peuterspeelzalen, cultuur-, sport- en welzijnsinstellingen.

Bij een IKC werken de verschillende organisaties echt met elkaar samen omdat zij hetzelfde denken over opvang en onderwijs. 

  

  

Buurthuis of wijkcentra

Activiteitencentrum van en voor bewoners in de buurt.

Een jongerencentrum is een instelling waar jongeren, om zich te ontspannen of om informatie te verkrijgen over  onderwerpen die aansluiten bij hun leefwereld.

Dagbesteding

Activiteitencentra zijn bestemd voor mensen die geen baan hebben.

 

• Medische kinderdagverblijf.
  
• Centra voor dagbesteding. 
• Zorgboerderijen. 

   

  

 (Crisis) Opvangcentra

(Crisis)opvangcentra

• Crisisopvang
  
• Vrouwenopvang 
• Asielzoekerscentra 
• Dak- en thuisloze opvang

 

  

Verpleeghuis, verzorgingshuis en (woon) zorgcentrum

 Mensen hebben zorg nodig bij:

• Herstellen van een ziekte of ongeval
• Ziekte als dementie
• Lichamelijke aandoening
• Niet meer voor zichzelf kunnen zorgen

 

  

Belangrijk bij Activiteiten organiseren :

• Doel van de activiteit
• wat wil en kan de doelgroep
  
• budget
  
• aansluiten bij de leeftijd, het gedrag en de lichamelijke en/of geestelijke beperkingen
  
• voldoende personeel/ begeleiding
  
• speciale behoeften ( bijv. allergieën)     

Draaiboek maken

Een draaiboek maak je voor de organisatie van een bepaald evenement of een bepaalde gebeurtenis. Je beschrijft daarin zo precies en compleet mogelijk wat er allemaal moet gebeuren voor een bepaalde gebeurtenis of dag.

 Zo hoort je draaiboek er ongeveer uit te zien:

Motoriek = bewegen.

Grove motoriek = grote, grove bewegingen die je met je lijf maakt. Bijvoorbeeld lopen, zwemmen, fietsen, rennen, traplopen.

Fijne motoriek: de kleinere bewegingen die je met je handen en vingers maakt. Dit zijn bewegingen waarbij je je vaak goed moet concentreren, bijvoorbeeld tekenen en schrijven.