De Nederlandse overheid en haar taken

De Nederlandse overheid en haar taken

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat de taken van de Nederlandse overheid zijn.

Geef aan het begin van de les het leerdoel aan.

Wat weet jij al over de taken van de Nederlandse overheid?

Wat is de Nederlandse overheid?

De Nederlandse overheid is de organisatie die verantwoordelijk is voor het besturen van Nederland.

Geef een korte uitleg over wat de Nederlandse overheid precies is.

Wetgevende macht

De Nederlandse overheid heeft de taak om wetten te maken, dit heet de wetgevende macht.

Leg uit wat de wetgevende macht precies inhoudt.

Uitvoerende macht

De Nederlandse overheid heeft de taak om wetten uit te voeren, dit heet de uitvoerende macht.

Leg uit wat de uitvoerende macht precies inhoudt.

Rechterlijke macht

De Nederlandse overheid heeft de taak om wetten te handhaven en te zorgen dat iedereen zich aan de wet houdt, dit heet de rechterlijke macht.

Leg uit wat de rechterlijke macht precies inhoudt.

Gemeenten

De Nederlandse overheid heeft ook gemeenten die verantwoordelijk zijn voor het besturen van de stad of het dorp waarin jij woont.

Leg uit wat gemeenten zijn en wat hun taken zijn.

Provincies

De Nederlandse overheid heeft ook provincies die verantwoordelijk zijn voor het besturen van de provincie waarin jij woont.

Leg uit wat provincies zijn en wat hun taken zijn.

Samenvatting

De Nederlandse overheid heeft de taak om wetten te maken, uit te voeren en te handhaven. Gemeenten en provincies hebben ook taken in het besturen van Nederland.

Geef aan het einde van de les een korte samenvatting van de belangrijkste punten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.