Intervisie

• Lichamelijke opvoeding
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Intervisie 

Welkom intervisie

Inhoud 

wie is wie

Casus kiezen

Evaluatie

opwarmer

Wie ben je?
Naam, met welke doelgroep werk je?
evt. achtergrond/leeftijd/hobby

Methode: incident methode

Handelingssuggesties delen, leren van elkaar

Casus inbrengen

Denk na over een casus die je in wilt brengen (2 min.)

Inbrenger kiezen

Leg het door jou ervaren probleem, incident, vraagstuk voor aan de groep.
Je mag niet vertellen hoe je hebt gehandeld.

Schrijf je eerste indrukken op

Resultaat: maximaal 3 zinnen of steekwoorden

(1e ronde vragen)probleem verkenning

-Groepsleden verkennen het probleem door het stellen van open vragen om het probleem

duidelijker te krijgen, waardoor inzicht wordt vergroot. Ieder groepslid mag 1 vraag stellen

De vragen worden op een flap geschreven.

De inbrenger geeft aan welke vragen wat ‘doen met hem’ en waarom. Vervolgens

beantwoordt hij/zij alle vragen. Er is geen discussie, de inbrenger is alleen aan het woord.

Mochten er na de beantwoording toch nog brandende vragen van de deelnemers zijn dan

beantwoordt de inbrenger deze vragen direct.

(2e ronde vragen) Stel verhelderende vragen 

1.  Alleen informatieve vragen, feitelijke vragen.

2. Je mag doorvragen, niet interpreteren, oordelen of suggereren

Benut hierbij de gespreksniveaus (inhoud, procedure, relatie en gevoel).

De probleeminbrenger herformuleert

Gebruik hiervoor de informatie die je hebt gekregen uit de 2 ronden waarin vragen werden gesteld. 

Nog één verhelderende vraag

Per persoon, voor wie wil (:

Groep schrijft handelingssuggesties

Graag zo concreet mogelijk beschrijven.

Deel je suggesties aan de inbrenger

Inbrenger leest suggesties

Lees hardop en vraag waar nodig om verheldering

Inbrenger geeft aan 

- Welke suggesties het beste lijken te passen

- Vertel hoe je uiteindelijk hebt gehandeld...

- Wat heeft dit jou gebracht

Wat heeft deze bijeenkomst jou opgeleverd?