College 2 Taal en kleuters

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 2

College 2

Inhoud

Boeken bekijken en selecteren

Herhaling college 1

Beginnende geletterdheid

Voorlezen

Activiteiten na het voorlezen

Herhaling college 1

Let op:

- Geen taalbewustzijn

- Wel boekoriëntatie en verhaalbegrip

Plan:

-Je kiest met behulp van je coach vijf leerlingen uit die qua boekoriëntatie en verhaalbegrip op hetzelfde niveau zitten.

-Met behulp van de observatielijst boekoriëntatie en verhaalbegrip ga je na waar deze leerlingen op de leerlijn zitten.

-Je doet aanbevelingen voor vervolgonderwijs. Met welke activiteit help je deze leerlingen verder? 

-Je onderbouwt vanuit de literatuur waarom deze activiteit van belang is voor deze kleuters.

-Je voert de activiteit uit.

-Je evalueert de activiteit met je coach.

-Daarna ontwerp je een vervolgactiviteit

-Het ontwerpen van de vervolgactiviteit doe je samen met je intervisiegroepje. 

Wat hoort bij behaviorisme?

1. Taal is imiteren, aangeleerd gedrag
2. Taal is aangeboren

Is deze volgorde juist?

Vroeglinguale periode - Prelinguale periode - Verrijkingsfase - Voltooiingsfase

1. Ja
2. Nee

Wat hoort bij de ontluikende geletterdheid?

1. 0-4 jaar, voorschoolse periode
2. 4-8 jaar, ontwikkelen van geletterdheid

Wat betekent geletterdheid?

1. De competentie om informatie te verwerven.
2. De competentie om informatie te verwerven, verwerken en gericht te gebruiken.

Wat zijn tussendoelen van de beginnende geletterdheid?

1. Boekoriëntatie en verhaalbegrip
2. Functies en relaties van geschreven en gesproken taal
3. Taalbewustzijn en functioneel schrijven en lezen
4. Alfabetisch principe

Wat zal volgens jou te maken hebben met de vorm van taal?

Voorlezen aan kleuters.
Waar moet je aan denken?

Waarom is voorlezen belangrijk?

Dobbelsteen

1. Wat vond je van het college?

2. Met welke gedachte/welk gevoel ga je weg?

3. Geef de ander een compliment.

4. Wat wil je uitproberen?

5. Wat wist je nog niet en wat wist je al wel?

6. Welk boek sprak je aan?