Hoor eens

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Waarom heet dit boek Perspectief?

Slide 2 - Question ouverte

Slide 3 - Diapositive

Hoeveel stromingen in Perspectief kun je benoemen?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Diapositive

Noteer in je schrift de rode woorden met hun betekenis

Slide 8 - Diapositive

gebedsriemen
orgel
mantra
reciteren
Aum
Sjofar
kalief
Mezoeza
hindoeïsme
cantorij
islam
jodendom
christendom

Slide 9 - Question de remorquage

Noteer in je schrift de rode woorden met hun betekenis

Slide 10 - Diapositive

therapie
broederschap
wij houden van oranje!
natuurgeluiden
spreekkoren
monnik
dol-fijn
meditatie
a-godsdienstigen
mensen rechten
ietsisme
boeddhisme
humanisme

Slide 11 - Question de remorquage

zelf aan de slag
Welk lied uit de populaire, klassieke of religieuze muziek drukt uit wat jij echt belangrijk vindt in jouw leven?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Mijn lied met mijn waarde
Religie gaat over wat echt belangrijk is in het leven. Over 'waarden. 

Niet iedereen begrijpt meteen wat we bedoelen met 'waarden'. Sommige leerlingen kennen nog maar één waarde: geld.
Wat iedereen weet, is dat je 'normen en waarden' hebt. Een norm is een regel die ergens een grens aan stelt. Meer of minder dan die limiet is niet goed, onvoldoende of zelfs verboden.














Slide 14 - Diapositive

Een voorbeeld van zo'n limiet is een maximum van 50 (kilometer per uur) autorijden in de bebouwde kom.
Waarom ligt daar de grens, die 'norm'?
Om een waarde te beschermen. Iets wat mensen echt belangrijk vinden in het leven.  
 Veiligheid of deonschendbaarheid van het menselijk lichaam.
Je mag je niet zo gedragen dat het lichaam van een ander daar onder lijdt. De onaantastbaarheid van ons lichaam is dus een 'waarde'.
En zo komen we dan uit bij een voorbeeld van een waarde.
  














Slide 15 - Diapositive

Nou, je moet nadenken over wat je echt waardeert in het leven. Vrijheid, saamhorigheid, vriendschap, rijkdom, gezondheid, noem maar op. Doelen bereiken, betrokkenheid tonen, lef hebben, beter worden, uitblinken. Maar misschien houd jij meer van waarden als
 gewoon doen, aardig zijn, niemand buitensluiten.
Als je een belangrijke waarde van jezelf hebt gekozen, ga je op zoek naar een liedje waarin die 'waarde' waar je echt iets mee hebt, aan bod komt en dan maak je de opdracht af.
Zie de zeven vragen in de bijlage.














Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Je kunt de volgorde 7 - 1,2,3,4,5,6 kiezen, maar ook 1,2,3,4,5,6,7, Net wat je makkelijker vindt. Beginnen bij de waarde - en daar een lied bij zoeken, of beginnen bij een lied en dan daarin een waarde waar jij ook echt iets mee hebt herkennen.

 september 22:00 uur; Te laat = 1 punt aftrek
Nalatige indiening tot uiterlijk 10 september 22.00 uur; te laat = cijfer 1 voor deze deelopdracht van de PO cijferperiode 1


 Tijdig inleveren tot uiterlijk 3 september 22:00 uur; Te laat = 1 punt aftrek
Nalatige indiening tot uiterlijk 10 september 22.00 uur; te laat = cijfer 1 voor deze deelopdracht van de PO cijferperiode 1

Slide 18 - Diapositive

Leerdoelen
• Begrijpen van het concept van waarden en normen
• Identificeer voorbeelden van waarden in populaire muziek of in religieuze liederen (naar eigen voorkeur)
• Erken het belang van het beschermen van waarden (ook door normen te stellen)
Leerdoelen

• Nadenken over persoonlijke waarden en hun betekenis in het leven en het kunnen beleven van het belang daarvan in liederen uit de populaire of religieuze cultuur

Slide 19 - Diapositive