4.1 De Eerste Wereldoorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

§4.1 De Eerste Wereldoorlog

Pak voor je:

- Leerboek blz. 56;

- Werkboek blz. 67;

- Tablet.

Afspraken

- Vraag of opmerking = VINGER!

- Docent praat ALLEEN! Geldt ook voor degene die een beurt heeft!

- Docent bepaalt. In discussie gaan heeft dus geen zin :)

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

    H1             H2             H3              H4        H5 & H6

"De oorlog die alle 

oorlogen zou beëindigen"

Planning

• Introductievraag;
• Leerdoelen;
• Instructie paragraaf §4.1;
• Herhalingsvragen;
• Aan de slag.
  

Wat weet je al van
de Eerste Wereldoorlog?

Leerdoelen

Aan het eind van deze les:

• Kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Eerste Wereldoorlog verliep en...
• Waarom er in de Eerste Wereldoorlog zoveel doden vielen.

Lezen!

Je gaat §4.1 in stilte lezen...

Dit doe je met markeerstift.

Je markeert het volgende:

- Kenmerkende aspecten;

- Jaartallen en gebeurtenissen;

- Begrippen.

Klaar? Maak op lijntjespapier een begrippenlijst!

Oorzaken WO I

Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om

te gaan vechten én vertrouwen om te winnen: 

met Kerst zullen we weer thuis zijn!

Wat zouden ze hiermee bedoelen?

Totale oorlog

• De Eerste Wereldoorlog was een totale oorlog: iedereen had last van de gevolgen, ook als je niet vocht;
• Vrouwen namen de banen van de mannen over;
• Regering overtuigde volk met propaganda over de vijand;
• Regering deed aan censuur: slecht nieuws niet zeggen, dus nederlagen mogen niet in het nieuws.

Nieuwe wapens

Nieuwe wapens

Welke kleur heeft Nederland?

In volgende dia oorzaken WOI.

Oorzaak 1

Nationalisme

Extreme trots op het eigen volk en land:

'Ons land is het beste!'.

Oorzaak 2

Militarisme

Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft.

Vertrouwen in de kracht van het eigen leger.

Oorzaak 3

Wapenwedloop

Vooral tussen Engeland en Duitsland ontstaat

een felle strijd om wie de sterkste en meeste wapens heeft.

Alle oorzaken zorgen voor een eplosieve situatie in Europa. Het wachten is op het aansteken van de lont...

Vier jaar lang vanuit de loopgraven kijken naar 

hetzelfde stuk, kapotgeschoten, niemandsland.

Loopgraven

• De wapens (bv gifgas, vlammenwerpers en tanks)  zijn zo krachtig geworden, dat vechten op een open veld zelfmoord zou zijn;

• Loopgraven zorgen voor meer beschutting;

• In totaal wordt er aan het Westfront 40.000 km aan loopgraven aangelegd.

Van wanneer tot wanneer duurt de Eerste Wereldoorlog?

1. Van 1917 tot 1921
2. Van 1940 tot 1945
3. Van 1914 tot 1918
4. Van 1905 tot 1909

Op het plaatje hiernaast wordt in Sarajevo de Oostenrijkse troonopvolger vermoord.

Deze gebeurtenis ....

1. is het startmoment van de Eerste Wereldoorlog
2. geeft een verklaring waarom Nederland neutraal bleef
3. zorgde ervoor dat de Tweede Wereldoorlog ten einde kwam
4. geen van de genoemde antwoorden is juist

Deze zin werd na ongeveer 3 minuten letterlijk genoemd:
"Jonge mannen in heel Europa willen dolgraag vechten, omdat ze van hun land houden en denken dat hun niets kan overkomen. Ze zien de oorlog als een groot avontuur."

Deze zin is een voorbeeld van ....

1. Militarisme
2. Nationalisme
3. Wapenwedloop
4. Bondgenootschap

Frankrijk hoorde bij de Geallieerden.

Welke drie landen hoorden ook bij de Geallieerden?

1. Het Ottomaanse Rijk, het Duitse keizerrijk en Engeland
2. Rusland, het Ottomaanse Rijk en Engeland.
3. Rusland, Oostenrijk-Hongarije en de Verenigde Staten
4. Engeland, Frankrijk en Rusland

Twee uitspraken:

I. Het Schlieffenplan (zie plaatje hiernaast) is een aanvalsplan van Duitsland om de Fransen via België in de rug aan te vallen.

II. Duitsland hoorden bij 'de Centralen'.

1. Alleen uitspraak I is juist
2. Alleen uitspraak II is juist
3. Beide uitspraken zijn juist
4. Beiden uitspraken zijn onjuist

Het Schlieffenplan is het plan dat de Duitse generaal Alfred von Schlieffen (1833-1913) ontwikkelde om in geval van oorlog met Frankrijk laatstgenoemd land zo snel mogelijk te kunnen overrompelen.

Welke oorzaak van het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog wordt in het plaatje hiernaast uitgebeeld?

1. Nationalisme
2. Modern imperialisme
3. Wapenwedloop
4. Geen van de genoemde antwoorden is juist

Welk woord heeft NIETS te maken met militarisme?

1. Soldaat
2. Volkslied
3. Uniform
4. Medailles

De tank werd tijdens de Eerste Wereldoorlog voor het eerst als wapen ingezet. Voor welke wapens geldt hetzelfde?

1. De atoombom, de auto, de duikboot
2. Het vliegtuig, de auto, de duikboot
3. Het gifgas, het vliegtuig, de duikboot
4. De atoombom, het gifgas, de duikboot

Sleep de onderstaande drie woorden naar de juiste plek in de legenda:

Neutraal

Geallieerden

Centralen

Eerste Wereldoorlog

Tweede Wereldoorlog

Sleep de 6 plaatjes naar de juiste kolom:

Verdrag van Versailles

Leerdoelen

Aan het eind van deze les:

• Kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Eerste Wereldoorlog verliep en;
• Waarom er in de Eerste Wereldoorlog zoveel doden vielen.

Aan de slag!

Wat: opdrachten 1 t/m 6 -> nakijken 

-> Quizlet/Noordhoff!

Waar: in dit klaslokaal, 

samenwerken = gang/pauzeruimte.

Wanneer: tot 12:30.