Écrire les lettres

Écrire les lettres
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Écrire les lettres

Slide 1 - Diapositive

Les buts
Après ce cours:
- j'ai appris de mes fautes
- je connais les phrases principales dans une lettre
- je peux écrire une nouvelle lettre sur mes projets après l'école

Slide 2 - Diapositive

Les lettres de la semaine dernière
D'abord: 
- Très bien mais n'utilise pas "google translate"
- Adresse > pays en majuscules
- Apprends les mois par coeur! 

Slide 3 - Diapositive

Hoe zeg je Dordrecht, 4 maart 2021
A
Dordrecht, le 4 march 2021
B
Dordrecht, 4 mars 2021
C
Dordrecht, le 4 mars 2021
D
Dordrecht, 4 marche 2021

Slide 4 - Quiz

La lettre de la semaine dernière
- La négociation: je n'ai pas fait 
et pas: j'ai ne pas fait
- Utilise "tu" ou "vous" dans la lettre, pas tous les deux (ta vidéo et pouvez- vous). Quand tu ne connais pas la personne: "vous". 
- Je suis allé et pas j'ai allé (aller avec être) mais: j'ai mangé et j'ai travaillé 
- Écris tout ce qui est demandé dans ta lettre!

Slide 5 - Diapositive

1

Slide 6 - Vidéo

01:50
Qui voit l'erreur?

Slide 7 - Question ouverte

Comment tu peux dire:
"hoe gaat het? Met mij gaat het goed?"
Il y a plusieurs options.

Slide 8 - Carte mentale

Écris ton "aanhef Beste Monique of hallo Monique " en français.
Il y a plusieurs options.

Slide 9 - Carte mentale

Écris ton "afsluiting van de brief: groetjes en je naam" en français.
Il y a plusieurs options.

Slide 10 - Carte mentale

Écris en français "doe de groetjes aan je familie"
Il y a plusieurs options.

Slide 11 - Carte mentale

Écris en français "ik nodig je uit om bij mij te logeren"
Il y a plusieurs options.

Slide 12 - Carte mentale

Écris en français: "kun je me foto's sturen?"
Il y a plusieurs options.

Slide 13 - Carte mentale

Écris en français: "bedankt voor je brief".
Il y a plusieurs options.

Slide 14 - Carte mentale

Les métiers (lire 10 min.)
Je m'appelle Camille et quand j'étais enfant, j'avais des rêves plein la tête. Je voulais être professeur et enseigner les mathématiques. Puis, je voulais devenir docteur pour soigner les malades. Pour moi, les médecins et les infirmières sont des héros sans costume.

Mon ami Thomas rêvait d'être cuisinier. C'est parce qu'il n'aimait pas les plats de la cantine. Il pensait qu'un chef pouvait manger des pizzas et des frites tous les jours.

Puis, plus grand, je découvrais les métiers de policier et d'avocat dans un film. Je me disais alors que je voulais aussi combattre pour la justice. Je voulais poursuivre les criminels et défendre les gentils. Mais le monde ne fonctionne pas toujours ainsi.

Adolescent, je voulais devenir pompier. Mes parents m’encourageaient à devenir sapeur-pompier volontaire pour voir si cette carrière était réellement pour moi. J'étais donc lycéen et pompier à la fois. J'étais fier ! Mais ma plus grande passion, c'est l'art. Et aujourd'hui, je suis artiste. Je peins des tableaux dans mon studio. Mon ami Thomas, lui, est dentiste. Pourtant, quand on était petits, il détestait aller chez le dentiste. Il pleurait à chaque fois il visitait le dentiste.





Slide 15 - Diapositive

Que voulait faire Camille dans son enfance ?
A
Enseigner le français
B
Apprendre l'anglais
C
Apprendre la biologie
D
Enseigner les mathématiques

Slide 16 - Quiz

Que faisait-il pendant son adolescence?
A
Il était pianiste
B
Il était secouriste pendant les vacances
C
Il était pompiste ocasionellement
D
Il était chanteur

Slide 17 - Quiz

Quels métiers de justicier Camille voulait-il exercer ?

A
Policier et avocat
B
Gendarme et avocat
C
Policier et juge
D
Gendarme et juge

Slide 18 - Quiz

Qu'est-il devenu aujourd'hui ?
A
Danseur
B
Dessinateur
C
Artiste peintre
D
Photographe

Slide 19 - Quiz

Qu'est-ce que Thomas voulait-il faire et que fait-il maintenant ?
A
Restaurateur et médecin
B
Cuisinier et dentiste
C
Serveur et chirurgien
D
Agriculteur et psychologue

Slide 20 - Quiz

1

Slide 21 - Vidéo

01:44
Que'est-ce que c'est "classe de terminale"?

Slide 22 - Question ouverte

Schrijf een brief aan Marianne Legrand. Ze woont in Parijs, postcode 75500, in de avenue Mimosa op nummer 12. Zet in het adres ook dat Parijs in Frankrijk ligt. De datum: datum van vandaag. Denk aan de juiste briefindeling en verwerk de volgende punten:
1. Je vraagt aan Marianne hoe het met haar gaat. Je schrijft, dat het met jou nu weer goed gaat, je bent 2 weken ziek geweest. Je was erg blij met haar leuke beterschapskaart.
2. Je bedankt Marianne voor haar lange brief. Je schrijft, dat je de brieven van Marianne leuk vindt. Je hebt erg gelachen om haar verhalen over haar verblijf bij haar tante in België.
3. Je hoopt dat ze een leuke vakantie zal hebben in mei. Je wenst ook dat ze zal slagen voor haar eindexamen in juni 2021. Je vraagt welke vakken zij ook alweer heeft. Zeg haar dat je zelf moeite hebt met ....(verzin 2 vakken) en dat je daar hard voor zult moeten werken.
4. Je nodigt haar uit om enkele dagen bij jou door te brengen eind juni na de eindexamens. Jullie kunnen het dan hebben over jullie toekomstplannen, over wat te doen na de middelbare school.
5. Je hoopt dat ze jouw brief snel wil beantwoorden. Je vraagt haar ook de groeten te doen aan haar familie.
6. Sluit op de juiste manier je brief af en zet je naam eronder.

Bonne chance! Je krijgt hiervoor 25 minuten en levert je telefoon in. 

Slide 23 - Diapositive

Évaluation

- Comment ça c'est passé?
   Tu peux me raconter en 
   français?
-  Enquête (5 minutes)

Merci!

Slide 24 - Diapositive