Levensboek

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

PPO klas 2
Zorg en Welzijn

Voor en met mensen werken

Beroepen binnen
Zorg en Welzijn

Eigenschapen die je nodig hebt...

Wat moeten we doen...

1. organiseren

2. plannen

3. draaiboek maken

4. begroten

5. uitvoeren

6. presenteren

Eindproduct

opa/oma nodigen we op school uit om het levensboek te geven.

 In groepjes presenteren jullie wat jullie al die weken hebben gedaan.

Levensboek

Lesdoelen

• je kunt uitleggen wat een levensboek is 
  
•  je weet wat het doel van een levensboek is
•  Je hebt een opzet van een planning gemaakt
• Je hebt een start gemaakt met de uitnodiging

Waar denk jij aan bij een levensboek?

Wie maakt het
levensboek?

Brainstormen

1. Waar moeten we allemaal aandenken?

2. Wat moeten we oefenen?

Brainstorm

Planning maken

Contact opnemen met een oudere

Doelen van het gesprek:

• Vertel dat je deze periode PPO lessen volgt bij Zorg en Welzijn
• Leg uit wat een levensboek is en wat het doel is.
• Vraag aan je opa/oma of jij een levensboek voor ze mag maken.
•  Leg uit dat je opa/oma zelf mogen bepalen wat erin komt te staan.
•  Vertel ook dat het je leuk lijkt als je opa/oma op school komt om het levensboek uitgereikt te krijgen.
• Vergeet er niet bij te zeggen dat je maar 6 weken de tijd hebt om het levensboek te maken.

Uitnodiging maken

1. Tijdstip; Laat je gasten weten hoe laat het feestje begint....

2. Waar; Voor je gasten is het handig om te weten waar het feestje is....

3. Waarom; Voor je gasten is het handig om te weten waarom 

     je een feestje geeft....

4. Contactgegevens....

5. eventueel routebeschrijving

Wat zet je eerst op een uitnodiging?

Gesprekken 

Jonge jaren en familie

• Gezin (vader, moeder, broers, zussen, grootouders en andere familieleden. Denk ook aan gewoontes van het gezin, uitjes/vakanties, feestdagen en tradities
  
  
• Huis, tuin dorp/stad (hoe zag het huis eruit, is er vaak verhuisd, in welke straat groeide je op, hoe zag je kamer er uit, hoe was het dorps/stadsleven)
  
  
• jeugd/kindertijd (waar zat je op school, hoe was die school, wat was je favoriete vak, welke meester of juf mocht je graag, wie was je beste vriendje of vriendinnetje, wat was je lievelingsboek of-verhaal, wat was je lievelingsliedje) 

Gebeurtenissen voor de tijdslijn

• geboorte
• gezinssamenstelling 
• waar gewoond
• wanneer en waar naar school
• relatie/ getrouwd? 
• kinderen, kleinkinderen
• werk

Hebben ze foto's, kaarten, dingen die van waarde voor herinneringen zijn of muziek?

adolescentie en volwassenwording

• school/opleiding (waar heb je na de basisschool gezeten, hoe was die school, welk vak sprak je aan, welke leraar was favoriet?
• werk (wat was je eerste baan, waar was dat, hoe heb je die ervaren)
• Relaties en verliefdheden (was je verliefd in die periode, wie waren je beste vrienden)

liefde en vriendschappen

liefde

Hoe verliep je eerste kennismaking met de liefde?

Wie is de belangrijkste persoon in je leven? (geweest)

Beschrijf je partner, wat betekende jij voor hem of haar en hij/zij voor jou?

Wat hebben jullie samen meegemaakt aan uitjes of vakanties?

Vriendschappen

Wie zijn je beste vrienden? (geweest)

Wat heb je met hen meegemaakt?

werk en zorg

Zorg 

Welke zorgtaken heb je uitgevoerd in je leven?

werk 

Wat was de leukste baan, wat was het leukst aan je werk?

kinderen / kleinkinderen 

Heb je kinderen of kleinkinderen, zo ja beschrijf ze, welk moment uit hun leven kun je je herinneren en zijn belangrijk voor jou)

creativiteit en hobby's

Dit kan verschillen over de tijden. 

Wat deed iemand vroeger graag en de laatste jaren?

Welke muziek vond je als puber fantastisch (idolen)

Waar luistert iemand nu graag?

Denk aan sport

hobby

creativiteit

natuur

Muziek

Belangrijke boeken of films

inspirerende personen