KA 26 + KA 27 Wetenschappelijke revolutie en de Verlichting

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

De Verlichting

Vandaag:

1. Wetenschappelijke revolutie en verlichting

2. Rationeel optimisme

De kenmerkende aspecten :

KA 26 De wetenschappelijke revolutie

KA 27 Rationeel optimisme en een ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen

Tijdvak 7

Doelen

Je kan aan het einde van de les:

- uitleggen dat het rationalisme van de Verlichting een nieuwe manier van denken was;

- uitleggen a.d.h.v. ten minste vier aspecten van de samenleving op welke manier de Verlichting leidde tot discussies;

Even opfrissen.
In de Middeleeuwen was de Katholieke Kerk de belangrijkste instantie in de wereld.
Leg in eigen woorden uit waarom.

Even opfrissen.
Wat betekende rationalisme ook al weer?

1. Logisch redeneren is de meest zuivere bron van kennis.
2. De (zintuigelijke) waarneming is de meest zuivere bron van kennis.

Even opfrissen.
Welk begrip past bij de volgende zin:
De (zintuigelijke) waarneming is de meest zuivere bron van kennis.

Van humanisme naar de wetenschappelijke revolutie

Van de bestudering van klassieke werken naar empirisme (observeren en experimenteren) en rationalisme (redeneren en logisch denken). 

Wetenschappelijke Revolutie

systematisch kennis verwerven:

- rationalisme (verstand)

- empirisme (waarneming)

gevolgen:

- ontdekking van natuurwetten

- vooruitgangsgedachte

De Verlichting

Sinds de Wetenschappelijke Revolutie komt er een steeds beter begrip van de wereld.

Men gaat het belangrijk vinden om 'zelf' na te denken en kritisch te zijn op de kennis die komt uit het geloof of uit de Klassieke Oudheid.

Opdracht - drie verlichte denkers

Bekijk het werkblad en maak deze in drietallen

Gebruik het informatieblad, en eventueel het boek memo §6.1