herhaling ontwikkeling van het denken

De supersamenvatles
Deel I
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De supersamenvatles
Deel I

Slide 1 - Diapositive

Centrale vraag
Wat was de de renaissance, hoe kon deze periode ontstaan en op welke gebieden veranderde de renaissance het denken?

Slide 2 - Diapositive

Deelvragen
Persoon 1: Waar en hoe kon de renaissance ontstaan?
Persoon 2:Wat was het humanisme en hoe verhoudt deze stroming zich tot de renaissance?
Persoon 3:Wat was de invloed van de renaissance op het geloof en de wetenschap?
Persoon 4: Wat was de invloed van de renaissance op de literatuur en architectuur?
Persoon 5: Wat was de invloed van de renaissance op de schilderkunst?

timer
6:00

Slide 3 - Diapositive

Uitwisselen
Persoon 1: Waar en hoe kon de renaissance ontstaan?
Persoon 2:Wat was het humanisme en hoe verhoudt deze stroming zich tot de renaissance?
Persoon 3:Wat was de invloed van de renaissance op het geloof en de wetenschap?
Persoon 4: Wat was de invloed van de renaissance op de literatuur en architectuur?
Persoon 5: Wat was de invloed van de renaissance op de schilderkunst?

timer
8:00

Slide 4 - Diapositive

Nabespreken

Slide 5 - Diapositive

Centrale vraag:
Wat waren de wetenschappelijke revolutie en de Verlichting, hoe verschilde deze periode van elkaar en van de renaissance, waar ontstonden ze en wat waren voorbeelden van bekende denkers uit deze tijd en waarmee zijn zij beroemd geworden?

Slide 6 - Diapositive

Deelvragen: 

Persoon 1: Wat was de wetenschappelijke revolutie en hoe verschilde deze periode van de renaissance? Wie waren de hoofdrolspelers en wat waren hun ideeën?
Persoon 2: Waar ontstond de wetenschappelijke revolutie, en waarom juist daar? Welke plekken verspreidde de wetenschappelijke revolutie zich, op welke manier waren deze revoluties eigenlijk anders dan in het eerste land?
Persoon 3: Wat waren de vier uitgangspunten van de Verlichting en hoe kwamen deze tot uiting?
Persoon 4: Wie waren Voltaire, Rousseau en Montesquieu en van welke ideeën kennen wij hen ?
Persoon 5: Wie waren  Adam Smith, Rousseau en Kant van welke ideeën kennen wij hen ?




timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Uitwisselen


Persoon 1: Wat was de wetenschappelijke revolutie en hoe verschilde deze periode van de renaissance? Wie waren de hoofdrolspelers en wat waren hun ideeën?
Persoon 2: Waar ontstond de wetenschappelijke revolutie, en waarom juist daar? Welke plekken verspreidde de wetenschappelijke revolutie zich, op welke manier waren deze revoluties eigenlijk anders dan in het eerste land?
Persoon 3: Wat waren de vier uitgangspunten van de Verlichting en hoe kwamen ze tot uiting?
Persoon 4: Wie waren Voltaire, Rousseau en Montesquieu en van welke ideeën kennen wij hen ?
Persoon 5: Adam Smith, Rousseau en Kant van welke ideeën kennen wij hen ?




Slide 8 - Diapositive

Nabespreken

Slide 9 - Diapositive

Herhaling ges NL KA 22
1: Hoe was de staatsinrichting van NL aan het einde van de middeleeuwen en hoe veranderde dit met de komst van Karel V.

2. Hoe zorgte Karel V voor centralisatie en wat waren de bloedplakkaten? +Wie was de hertog van Alva, waar is hij bekend van en welk verband was er tussen zijn komst en de beeldenstorm?+ Wat was de rol van Willem van Oranje


3. Hoe ontstond de Nederlandse Opstand+ wat is het smeekschrift en welk verband is er met de beeldenstorm?

4. Wat was de Unie van Atrecht , de Unie van Utrecht en de Actie van Verlatinghe?

Slide 10 - Diapositive

Overleggen ges NL KA 22
1: Hoe was de staatsinrichting van NL aan het einde van de middeleeuwen en hoe veranderde dit met de komst van Karel V.

2. Hoe zorgte Karel V voor centralisatie en wat waren de bloedplakkaten? +Wie was de hertog van Alva, waar is hij bekend van en welk verband was er tussen zijn komst en de beeldenstorm?+ Wat was de rol van Willem van Oranje


3. Hoe ontstond de Nederlandse Opstand+ wat is het smeekschrift en welk verband is er met de beeldenstorm?

4. Wat was de Unie van Atrecht , de Unie van Utrecht en de Actie van Verlatinghe?

Slide 11 - Diapositive

Herhaling ges NL KA 22
1: Hoe was de staatsinrichting van NL aan het einde van de middeleeuwen en hoe veranderde dit met de komst van Karel V.
Samenraapsel 17 gewesten, zelfstandigheid, veel handel. Komst Karel V werd er gecentraliseerd, elk gewest een stadhouder samenkomen in Brussel van Staten -generaal.
2. Hoe zorgte Karel V voor centralisatie en wat waren de bloedplakkaten? +Wie was de hertog van Alva, waar is hij bekend van en welk verband was er tussen zijn komst en de beeldenstorm?+ Wat was de rol van Willem van Oranje
Wetten gelijk, modern, belastingstelsel, bestrijden reformatie, samenkomen in Brussel. Bloedplakkaten zijn wetten tegen protestantisme. Alva moest de orde herstellen na de beeldenstorm dat deed hij door oprichting van de Bloedraad. Van Oranje vluchtte voor Alva naar Duitsland begon vanaf daar zijn guerilla-oorlog tegen Alva met behulp van de geuzen.

3. Hoe ontstond de Nederlandse Opstand+ wat is het smeekschrift en welk verband is er met de beeldenstorm?
Troonopvolging Karel V, misoogsten, strenge kettervervolging. Smeekschrift is brief die edelen aan landvoogdes Margaretha van Parma aanboden. Zorgde voor tolerantie, leidde tot beeldenstorm.
4. Wat was de Unie van Atrect , de Unie van Utrecht en de Actie van Verlatinghe?
Unie van Atrecht was verbond zuidelijke Nederlanden wat zich tegen de opstand keerde, Utrecht was alliantie pro-opstand, acte van Verlantinghe is het document waarmee NL zich afsplitst

Slide 12 - Diapositive

KA 24
1: Wat was de Moedernegotie en waarom is dit zo belangrijk voor de Gouden Eeuw?

2:Wat was de val van Antwerpen+ waarom belangrijk voor de Gouden Eeuw?

3:Hoe werkte de politiek in de Republiek?

4:Hoe en waarom bloeide de cultuur op in de republiek?

Slide 13 - Diapositive

Overleggen KA 24
1: Wat was de Moedernegotie en waarom is dit zo belangrijk voor de Gouden Eeuw?

2:Wat was de val van Antwerpen+ waarom belangrijk voor de Gouden Eeuw?

3:Hoe werkte de politiek in de Republiek?

4:Hoe en waarom bloeide de cultuur op in de republiek?

Slide 14 - Diapositive

KA 24
1: Wat was de Moedernegotie en waarom is dit zo belangrijk voor de Gouden Eeuw?
Handel tussen Hanzestaden zorgde voor landbouwspecialisatie 
2:Wat was de val van Antwerpen+ waarom belangrijk voor de Gouden Eeuw?
Verovering Antwerpen door Spanjaarden, zorgde voor vlucht rijke kooplui naar het noorden + door blokkade werd A'dam belangrijkste haven
3:Hoe werkte de politiek in de Republiek?
Gewesten komen samen in Staten Generaal, die wordt weer geleid door stadhouder(leider leger) +raadspensionaris( diplomatie +rechtsorde)
4:Hoe en waarom bloeide de cultuur op in de republiek?
Veel geld en tolerantie leidde tot veel kunst en bloei wetenschap (wetenschappelijke revolutie)

Slide 15 - Diapositive

Ka 25
1: Wat was de Amsterdamse stapelmarkt en hoe werd de handel bevorderd?
Plek voor het doorvoeren van handelsproducten+ Oprichten wisselbank en de oprichting van de beurs
2:Waarom werd de VOC opgericht?
Goedkope specerijen

Slide 16 - Diapositive