Paragraaf 6.4 Wat kunnen wij zelf aan discriminatie doen?

6.1
6.2
6.4
6.5
6.3
Vooroordelen en stereotypering 
Oorzaken van discriminatie 
Gevolgen van discriminatie 
Wat doen we tegen discriminatie 
Rechts extremisme- en vreemdelingen haat 
1 / 30
suivant
Slide 1: Question de remorquage
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

6.1
6.2
6.4
6.5
6.3
Vooroordelen en stereotypering 
Oorzaken van discriminatie 
Gevolgen van discriminatie 
Wat doen we tegen discriminatie 
Rechts extremisme- en vreemdelingen haat 

Slide 1 - Question de remorquage

6.1
6.2
6.4
6.5
6.3
Vooroordeel, stereotypering, discriminatie, positieve discriminatie, racisme.
Zondeboktheorie
Drop-outs, minderwaardigheidscomplex
Tolerantie, Restrictief toelatingsbeleid
Rechts-extremisme, NVU, PVV

Slide 2 - Question de remorquage

Vooroordelen en streotypering
Oorzaken van discriminatie
Wat doen we tegen discriminatie?
Rechts-extremisme en vreemdelingenhaat 
Gevolgen van discriminatie
Vooroordeel, stereotypering, discriminatie, positieve discriminatie, racisme.
Zondeboktheorie
Drop-outs, minderwaardigheidscomplex
Tolerantie, Restrictief toelatingsbeleid
Rechts-extremisme, NVU, PVV

Slide 3 - Question de remorquage

Vooroordelen en streotypering
Oorzaken van discriminatie
Wat doen we tegen discriminatie?
Rechts-extremisme en vreemdelingenhaat 
Gevolgen van discriminatie

Slide 4 - Question de remorquage

6.1
6.2
6.4
6.5
6.3

Slide 5 - Question de remorquage

Vooroordelen, stereotypering, discriminatie, positieve discriminatie, racisme. 
Zondeboktheorie, 
Tolerantie, restrictief toelatingsbeleid
Rechts-extremisme, NVU, PVV
Drop-outs, minderwaardigheidscomplex

Slide 6 - Question de remorquage

Antwoorden - begrippen - 6.4 Wat kunnen wij zelf aan discriminatie doen?
1 Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
2 Beperkend toelatingsbeleid.

Slide 7 - Diapositive

Beperkend toelatingsbeleid.
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
Schoolverlaters zonder diploma.
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan anderen.
Drop-outs 
Minderwaardigheidscomplex
Tolerantie
Restrictief toelatingsbeleid

Slide 8 - Question de remorquage

Beperkend toelatingsbeleid.
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
Schoolverlaters zonder diploma.
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan anderen.

Slide 9 - Question de remorquage

restrictief toelatingsbeleid
A
Schoolverlaters zonder diploma.
B
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan andere
C
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
D
Beperkend toelatingsbeleid.

Slide 10 - Quiz

Minderwaardigheidscomplex
A
Schoolverlaters zonder diploma.
B
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan andere
C
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
D
Beperkend toelatingsbeleid.

Slide 11 - Quiz

Tolerantie
A
Schoolverlaters zonder diploma.
B
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan andere
C
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
D
Beperkend toelatingsbeleid.

Slide 12 - Quiz

Drop-outs
A
Schoolverlaters zonder diploma.
B
Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan andere
C
Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden.
D
Beperkend toelatingsbeleid.

Slide 13 - Quiz

Mate van verdraagzaamheid ten opzichte van andersdenkenden
A
Tolerantie
B
Restrictief Toelatingsbeleid
C
Drop-outs
D
Minderwaardigheidscomplex

Slide 14 - Quiz

Mensen die zich achtergesteld voelen, gaan zich minder voelen dan andere
A
Tolerantie
B
Restrictief Toelatingsbeleid
C
Drop-outs
D
Minderwaardigheidscomplex

Slide 15 - Quiz

Beperkend toelatingsbeleid
A
Tolerantie
B
Restrictief Toelatingsbeleid
C
Drop-outs
D
Minderwaardigheidscomplex

Slide 16 - Quiz

Schoolverlaters zonder diploma.
A
Tolerantie
B
Restrictief Toelatingsbeleid
C
Drop-outs
D
Minderwaardigheidscomplex

Slide 17 - Quiz

Antwoorden - kennisvragen - 6.4 Wat kunnen wij zelf aan discriminatie doen?
3 De mate waarin je bepaalde zaken kunt ‘verdragen’.
4 - Europese Verklaring van de Rechten van de Mens;
- Vluchtelingenverdrag van Genève;
- De Nederlandse Grondwet.
5 Laag.
6 Je discrimineert dan op basis van godsdienst.

Slide 18 - Diapositive

Het is niet gemakkelijk om naar een ander te wijzen als er sprake is van discriminatie.
A
juist
B
onjuist

Slide 19 - Quiz

Minder discriminatie begint bij een ander.
A
juist
B
onjuist

Slide 20 - Quiz

Tolerantie is bij minder discriminatie een belangrijk begrip.
A
juist
B
onjuist

Slide 21 - Quiz

Mensen zijn gelijkwaardig aan elkaar.
A
juist
B
onjuist

Slide 22 - Quiz

De tolerantiedrempel is bij iedereen gelijk.
A
juist
B
onjuist

Slide 23 - Quiz

Sommige mensen kunnen bijna nergens tegen.
A
juist
B
onjuist

Slide 24 - Quiz

De overheid neemt geen maatregelen om discriminatie tegen te gaan.
A
juist
B
onjuist

Slide 25 - Quiz

Nederland heeft verdragen ondertekend die een gelijke en menswaardige behandeling van buitenlanders garanderen.
A
juist
B
onjuist

Slide 26 - Quiz

Nederland heeft de Europese verklaring van rechten van de mens getekend.
A
juist
B
onjuist

Slide 27 - Quiz

Vluchtelingen die in een ander land niet veilig zijn, mogen in Nederland asiel aanvragen.
A
juist
B
onjuist

Slide 28 - Quiz

De Europese verklaring van de rechten van de mens komt uit 1548.
A
juist
B
onjuist

Slide 29 - Quiz

Antwoorden - toepassingsvragen - 6.4 Wat kunnen wij zelf aan discriminatie doen?
7 We vinden wel dat buitenlanders rare eetgewoonten hebben, maar wij hebben die ook.
8 Men is bang dat rechts-extreme gevoelens dan onderhuids gaan.
9 a Nee, want uit de cijfers blijkt heel duidelijk dat de autochtonen vinden dat de moslims zich dienen aan te passen aan onze waarden en normen.
b Nee, want 82% is niet bereid om een nationale feestdag in te ruilen.
10 Ja, want de Turken hangen Turkse en Duitse vlaggen op. Men hoopt dat het eigen land wint (Turkije), maar men erkent wel dat men in Duitsland woont.

Slide 30 - Diapositive