Ontdek kunst en erfgoed in Amersfoort
Mondriaanhuis, Museum Flehite en Kunsthal KAdE

Verwerkingsles met verhaal

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 5,6

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

De leerlingen weten al veel over het ontstaan van de stad Amersfoort. Ze weten ook dat veel gebouwen die in de late middeleeuwen gebouwd zijn nu nog bestaan.

Er volgen nu een aantal slides. Op elke slide zien de leerlingen een gebouw. 
  • Hoe heet het gebouw? klik op het vraagteken om te kijken of ze het goed hebben.
Hoe heet dit gebouw?
Koppelpoort

Slide 2 - Tekstslide

  • Hoe heet dit gebouw?
  • Klik op het vraagteken voor het antwoord.

Hoe heet dit gebouw?
Sint Joriskerk

Slide 3 - Tekstslide

Digibord-quiz
Laat nu de digibord-quiz zien en laat kinderen de vragen beantwoorden.
Hoe heet dit gebouw?
Monnikendam

Slide 4 - Tekstslide

Digibord-quiz
Laat nu de digibord-quiz zien en laat kinderen de vragen beantwoorden.
Hoe heet dit gebouw?

Kamperbinnenpoort

Slide 5 - Tekstslide

Digibord-quiz
Laat nu de digibord-quiz zien en laat kinderen de vragen beantwoorden.
Hoe heet dit gebouw?

Dieventoren

Slide 6 - Tekstslide

Digibord-quiz
Laat nu de digibord-quiz zien en laat kinderen de vragen beantwoorden.
Hoe heet dit gebouw?

Onze lieve Vrouwetoren

Slide 7 - Tekstslide

Digibord-quiz
Laat nu de digibord-quiz zien en laat kinderen de vragen beantwoorden.
Koppelpoort
Sint Joriskerk
Onze Lieve Vrouwekerk
Dieventoren
Muurhuizen
Monnikendam
Kamperbinnenpoort
Museum Flehite

Slide 8 - Sleepvraag

Je ziet hier een oude stadskaart. Een paar gebouwenzijn omcirkeld. Dit zijn de bekende gebouwen die nu ook nog in de stad staan.

  • Weten de leerlingen waar de gebouwen in de stad staan?
  • Schuif de namen naar de juiste plek

Slide 9 - Tekstslide

De leerlingen weten al veel over de stad Amersfoort  in de late middeleeuwen.

  • Maar hoe zal het verhaal van Gijsbert aflopen? Het vorige verhaal stopte op het moment dat hij verstopt achter het rad in de Koppelpoort zat en bang was gevonden te worden door schout.
Lees deel 2 van het verhaal voor

Bespreek na het voorlezen het verhaal over Gijsbert en het bezoek aan museum Flehite.

Je kan de les hier stoppen of de leerlingen een laatste verwerkingsopdracht geven.
Deze begint met de volgende slide.
Onderzoek

Slide 10 - Tekstslide

De leerlingen gaan verschillende middeleeuwse gebouwen onderzoeken aan de hand van de vragen van slide 12. Daarna presenteren zij hun onderzoek aan elkaar per slide van de gebouwen. 
Wie onderzoekt wat?

Slide 11 - Tekstslide

Maak 7 groepjes in de klas en laat per groepje het rad draaien. Elk groepje beantwoord voor hun gebouw de vragen op de volgende slide.
1. Een foto
2. Waar staat het?
3. Wanneer is het gebouwd?
4. Waar werd het vroeger voor gebruikt?
5. Welke functie heeft het gebouw nu?
6. Een interessant weetje
Wat zoek je er over op:

Slide 12 - Tekstslide

De leerlingen zoeken nu op laptop of tablet voor hun gebouw de antwoorden op de vragen op de slide. Houdt genoeg tijd over voor de presentaties op de volgende slides. 
Koppelpoort

Slide 13 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Sint Joriskerk

Slide 14 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Monnikendam

Slide 15 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Kamperbinnenpoort

Slide 16 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Dieventoren

Slide 17 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Onze Lieve Vrouwetoren

Slide 18 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.
Muurhuizen

Slide 19 - Tekstslide

Per gebouw geven de groepjes een korte presentatie waarin ze de vragen van slide 11 beantwoorden.