DESIGN: een tas

• Beeldende vorming
• Tekenen
• +1
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, havo
• Leerjaar 2,3

Introductie

Aan het eind van deze les kun je in een tas ontwerpen en maken.

DESIGN : EEN TAS

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je je eigen tas ontwerpen. Je werkt deze uit in materialen naar keuze. 

Inhoud thema

Dit thema bestaat uit verschillende opdrachten:

1. Vooronderzoek
   
2. Ontwerpproces
   
3. Uitvoeringsfase
4. Reflectie designtas
5. Beoordelingsformulier
6. Kunstbeschouwen

Design een tas

Met mode en accessoires kun je je identiteit laten zien. Ook je tas is daar een onderdeel van. In deze opdracht ontwerp je een bijzondere tas.
Je ontwerpt een designtas die je in het dagelijks leven niet zomaar zou tegenkomen. 

Design een tas

De ontwerper heeft voor deze ‘laarzentas’ verschillende onderdelen van laarzen genomen en die in zijn ontwerp verwerkt. Door de stijve zolen en het stevige leer van de laars krijgt de tas zijn stevigheid. Een leuk detail is de schoenlepel, die als handvat dient.

Figuratief vs. abstract

De ontwerper van een tas kan kiezen voor een abstracte vorm of een figuratieve vorm. Een abstracte vorm is niet duidelijk herkenbaar als een bestaand voorwerp. Een figuratieve vorm stelt iets voor: bijvoorbeeld een kat, een huis of een wolk. 

Abstract vormgebruik

Figuratief vormgebruik

Wat kun je zeggen 

over?

1. De functionaliteit vs. kunstzinnigheid
   
2. De doelgroep
3. De gebruikte vormen
   
4. Het kleurgebruik en materiaal

Wat kun je zeggen 

over?

1. De functionaliteit vs. kunstzinnigheid
   
2. De doelgroep
3. De gebruikte vormen
   
4. Het kleurgebruik en materiaal

Wat kun je zeggen 

over?

1. De functionaliteit vs. kunstzinnigheid
   
2. De doelgroep
3. De gebruikte vormen
   
4. Het kleurgebruik en materiaal

Wat kun je zeggen 

over?

1. De functionaliteit vs. kunstzinnigheid
   
2. De doelgroep
3. De gebruikte vormen
   
4. Het kleurgebruik en materiaal

Wat kun je zeggen 

over?

1. De functionaliteit vs. kunstzinnigheid
   
2. De doelgroep
3. De gebruikte vormen
   
4. Het kleurgebruik en materiaal

Opdracht

Ontwerp een designtas. 

Materiaal:  Diverse materialen zoals papier, hout, textiel. Je mag ook bestaande gebruiksvoorwerpen gebruiken zoals bij de laarzentas is gedaan.

Afmeting: op ware grootte afhankelijk van het model tas.

 

Vooronderzoek

Ontwerpproces

Ontwerpen

1. Maak een collage van 10 afbeeldingen van tassen die jou aanspreken.
   
2. Bedenk aan welke eisen jouw tas moet voldoen. 
3. Maak  3 schetsen waarbij je nadenkt over de vorm, functionaliteit, de materialen en de kleuren. Maak die schetsen al zoveel mogelijk in perspectief of met meerdere standpunten.
   
4. Kies een schets om verder uit te werken. Laat vervolgens je keuze aan de docent zien. Deze kan je verdere aanwijzingen geven voordat je de uitwerking maakt. 
5. Werk vervolgens jouw gekozen ontwerp uit.

Upload hier je collage

Upload hier je schetsen

Uitvoering

Je gaat nu je ontwerp uitvoeren met de gekozen materialen. 
Bij de keuze van je materiaal moet functionaliteit voorop staan. 

Let ook op de details: zorg dat jouw tas een geheel vormt en dat de sluiting en de hengsels bij het geheel passen. 

Beoordelingscriteria

1. Je mag verschillende materialen combineren. Bij de keuze van je materialen moet de functionaliteit voorop moet staan
2. Houd rekening met de praktische functie: Je tas moet draagbaar zijn, er moet echt iets in kunnen en het mag er niet zo maar uitvallen.
3. Zorg ervoor dat je tas een mooi geheel vormt. Het handvat en de sluiting moeten passen in het ontwerp.
4. De manier van dragen moet logisch voortkomen uit het ontwerp van je tas. (handtas/ schoudertas/ rugtas)
   
5. Het geheel is netjes afgewerkt en vormt een logisch vervolg op je schetsen.

Reflectie design een tas

Bij het reflecteren op je werkstuk kijk je terug naar je eigen proces.
Beantwoord de vragen op de volgende pagina's om te reflecteren op je werk. 

Oriëntatie/ Ideevorming:
1. Hoe is je idee voor het ontwerp van jouw tas tot stand gekomen?
2. Vertel wat jouw tas tot een designstuk maakt.

Proces:
3. Hoe heb je het proces doorlopen: Wat heb je gedaan en hoe heb je dat aangepakt?

Vertel over problemen die je tegen bent gekomen en welke oplossingen je bedacht hebt. Benoem in je beschrijving onderstaande elementen:• Oriëntatie: vooronderzoek Schetsfase: ideevorming en keuze van beeldende aspecten: compositie, kleur, enz. • Uitwerking: materiaalgebruik, afwerking

4. Geef aan waar je goed in bent en waar je minder goed in bent. En hoe je dat beter kunt doen.
5. Benoem 2 doelen om de volgende keer aan te werken.
6. Heb je voldaan aan de eisen van de opdracht? Leg uit.

Beoordelingsformulier en inleveren

Vul het beoordelingsformulier in en lever je werkstuk met dit formulier in bij je docent. 

Zorg ervoor dat alle vragen zijn ingevuld in deze Lessonup. 
Hierin komen ook je collage, je schetsen en je reflectie.