Klas 2, Les 5: Filmen

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Introductie

Les 4 Filmen In deze les leren de leerlingen filmen en zetten ze alles in dat ze in de vorige lessen geleerd en gemaakt hebben. De opdrachten in deze les helpen de leerlingen met een kritische blik te kijken en betekenis te geven aan wat ze zien. Daarnaast stimuleren ze een onderzoekende houding met name in het vertalen van het eigenverhaal naar beeldtaal.

Instructies

Benodigdheden

• Werkboek reclame en mediawijsheid online (invulbaar) of print versie, les 1
• Docentenhandleiding, les 1
• Bijlage filmbegrippen en filmberoepen, les 1
• Bijlage Apps en materialen, les 1
• Bijlage storyboard, les 4
• Bijlage filmen met je telefoon
• Digibord
• Mobile telefoon (opgeladen)
• Tripod (stabiliteit opname)

Lesopbouw

• Verkenning
• Informatie
• Oefenen
• Reflecteren
• Voorbereiding:

Bekijk de bijbehorende LessonUp-les en zet deze voor aanvang van de les klaar. Als u de werkboeken niet digitaal laat invullen zorg dan dat elke leerling een geprinte versie van het werkboek vlog heeft. 

Leerdoelen:

De leerling wordt zich bewust van wat er bij het maken van een reclame filmpje komt kijken. 

Aan het einde heeft de leerling een reclame filmpje gemaakt, waarbij ze de opgedane kennis uit de vorige lessen hebben ingezet. 

Overzicht van de opdrachten.

Opdracht 1 (pagina 26 werkboek)

De leerlingen bekijken twee verschillende filmpjes. Ze  krijgen handvatten aangereikt, over acteren en filmen. Hoe uit je emoties op camera, wanneer is het teveel en wanneer lijkt het echt. Hoe film je met je smartphone, wat mag je nu wel en niet doen en waarom. 

Werkbladen

BB_bijlage_-_Filmen_met_je_telefoon_film_.pdf

Les 5: Filmen

In deze les

Tijd voor actie!

Tips voor het filmen

De gemaakte filmshots opslaan

De leerlingen gaan de reclame die zij bedacht hebben opnemen.

• Kijk nog even goed naar de filmvoorbereiding die je in les 4 hebt gemaakt en controleer of alle spullen aanwezig zijn.
• Neem je storyboard mee naar de plek waar de reclame wordt opgenomen zodat je geen shots vergeet op te nemen. Als een shot niet in één keer lukt is dat helmaal niet erg. het kan opnieuw totdat het goed is.

Tips!

Tips

Laat de leerlingen hun storyboard en de filmvoorbereiding die ze in les 4 hebben gemaakt erbij pakken. 

Laat de leerlingen per groepje een opnameleider aanwijzen. De opnameleider coördineert de filmopname en zorgt ervoor dat voor iedere opname/ filmshot de filmcrew gefocust is. Dit doet hij/zij/hen o.a door heel hard 'ACTIE!' te roepen.

Opdracht - kijk het filmpje

In het filmpje geven acteurs van Spangas tips over acteren. Welke tip werkt goed?

De acteurs geven in dit geval tips over de emotie blij. Vraag de leerlingen waarom de tips ook kunnen gelden voor andere emoties (bang, boos en verdrietig, verliefd)?

Opdracht - bekijk het filmpje

Stel de volgende vraag aan de leerlingen:

Waarom moet er horizontaal gefilmd worden?

[Antwoord: omdat er, als je verticaal filmt, zwarte vlakken aan de zijkant ontstaan]

Vraag de leerlingen:

Welke filmpjes heb je weleens gezien die verticaal zijn gefilmd? 

Zie bijlage: filmen met een smartphone do's en don'ts en hang deze als reminder voor de leerlingen op in de klas.

Wens de leerlingen succes met het filmen van hun reclame. 

Hoe ging het filmen?

😒🙁😐🙂😃

Feedback

Doe deze online vraag met de leerlingen, zodat je een idee hebt hoe de leerlingen het filmen hebben ervaren? 

Bespreek de uitkomst met de leerlingen, misschien hebben ze ook tips voor elkaar.

Volgende les

Zorg ervoor dat de beelden van vandaag goed zijn opgeslagen, want in de volgende les gaan jullie  monteren