Slide 1 - 14 - Voorbereiding op de voorstelling 20-30 minuten
Slide 15 - 24 - Nabehandeling van de voorstelling
20-40 minuten
Leerdoelen:
- De leerlingen weten dat ze de film Dancing Queen gaan kijken. Ze weten wat voor soort film het is en waar het verhaal zich afspeelt.
- De leerlingen kunnen verschillende filmgenres van elkaar onderscheiden.
- De leerlingen kunnen minimaal 3 verantwoordelijkheden opnoemen van een filmregisseur.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat er gebeurt op een filmfestival.
- De leerlingen weten wat van hen verwacht wordt tijdens hun bezoek aan het festival.
- De leerlingen onthouden de kijkvraag en zijn tijdens het kijken actief bezig om de kijkvraag te beantwoorden.
- De leerlingen oefenen met aantekeningen maken. (optioneel)
Praktische informatie:
Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Er staat extra informatie in voor de leerkracht om de leerlingen aan te vullen en structuur te geven. Het is belangrijk om in de gaten te houden dat veel open vragen niet goed/fout zijn. Let op dat dit goed gecommuniceerd word aan de leerlingen.
Bij het bespreken van en maken van film in de klas kan je gebruik maken van de
FILM TOOLKIT!
BELANGRIJK: Als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint en van te voren grondig doorleest! Deze les in ontworpen om klassikaal te doen. De leerlingen hoeven dus NIET mee te doen met hun eigen devices, maar steken gewoon de vinger op en werken fysiek in groepjes!
IDEE: Laat de kinderen aantekeningen maken (in bijvoorbeeld hun taalschrift). Op die manier kun je de stof beter terug laten komen in je verwerkingsles.