Picknick met Taart - Het kleine dappere Vosje

• Mediawijs
• begrijpend kijken
• +1
• Basisschool
• Groep 1,2

Introductie

Samen gaan jullie kijken naar een aflevering van Picknick met Taart. Er is een speciale aflevering van 22 minuten “Het verhaal van het kleine dappere Vosje” Vandaag is het zover: de grote dag van de feestelijke picknick met taart! In deze extra lange special van de serie Picknick met Taart volgen we het dappere Vosje. De taarten zien er verrukkelijk uit, iedereen is er, er kan niets meer fout gaan. Maar toch gaat het vreselijk mis. De taarten worden gestolen! Alleen Vosje heeft gezien wie het deed. Klein maar dapper probeert het Vosje van alles om de taartrovers te pakken te krijgen. Zou het lukken? Picknick met Taart is een verfilming van het beroemde en bekroonde prentenboek 'Picknick met Taart' van illustrator Thé Tjong-Khing. In deze les komt aan bod hoe met film een verhaal verteld wordt. Kinderen worden zich ervan bewust dat er filmtaal is. Deze les is hun eerste kennismaking met verschillende elementen van deze taal; dat film bewegend beeld is, dat geluid een belangrijke rol speelt, dat je in film iets duidelijk kan maken door het op een speciale manier in beeld te brengen (bijvoorbeeld door kleurgebruik). Tenslotte ervaren de kinderen dat film emoties weergeeft, door het verhaal, de beeldtaal en de geluiden. Dat de personages iets voelen, maar dat jezelf ook iets voelt. Praktische aanwijzingen: - Deze les is ook geschikt voor 4 jarigen - Wanneer je in de les de noties aanklikt, zien de kinderen deze ook verschijnen. Het kan handig zijn om daarom van te voren de instructies uit te printen. - Wanneer je naar de volgende slide met een filmfragment gaat, start dit fragment automatisch.

Instructies

Leerdoelen:
- De kinderen maken kennis met verschillende elementen van film: bewegend beeld, beeld en geluid, personages, emotie

- De kinderen leren dat een film emotie op kan roepen

- De kinderen ervaren zelf de kracht van geluid bij film

- De kinderen worden uitgenodigd zich in te leven in de film en daarbij daarbij hun verbeelding actief gebruiken.

Benodigdheden:
- Het is handig om de notities van LessonUp bij deze les uit te printen.

- Extra opdracht 1: Bijlage Verhaalspel + scharen

- Extra opdracht 2: Tekenmateriaal

- Misschien heb je de boeken van Picknick met Taart al op school, anders is het zeker een aanrader om deze aan te schaffen, of te lenen bij de bibliotheek.

Optionele afsluitende les:

- Zelf een picknick-verhaal spelen: spelhoek, picknickkleed, picknickmand, picknickspullen zoals eetsetje, (nep)taartjes, verkleedkleding.

- Bak zelf samen een lekker taart in de klas.

Werkwijze: 
De les duurt 50 minuten. De extra opdrachten nemen zo’n 15-50 minuten in beslag.

- Kijk samen met de klas de aflevering "Het verhaal van het kleine dappere Vosje" van de serie Picknick met Taart in zijn geheel (22 min). Vooraf kun je de film kort introduceren.

- Na de film volgen een aantal vragen die gaan over hoe film een verhaal in beeld brengt. Over de kracht van geluid bij beeld, over perspectief en over emotie in film. Deze vragen worden ondersteund door beeld en filmfragmenten.

- Er is hierbij geen goed of fout.

- De les is klassikaal, samen doorlopen jullie in zijn geheel de film(fragmenten) en vragen.

- Er staan een aantal extra opdrachten bij die jullie tussendoor of als afsluitende opdracht uit kunnen voeren.

NB: Deze les bevat een (of meerdere) slide(s) met (een deel/delen van) de serie Picknick met Taart - Het kleine dappere vosje (2012).

Regie: Tom van Gestel, Mascha Halberstad en Mercedes Marro / Productie: Submarine (coproductie: Walking the Dog, Tomavistas, KRO, Ketnet, Televisió de Catalunya) / Omroep: KRO.

Het is niet toegestaan om de film of delen daarvan buiten de context van de les te vervaardigen of te distribueren.

Werkbladen

extra opdracht_Verhalenspel.pdf

PICKNICK MET TAART

Regie: Tom van Gestel, Mascha Halberstad en Mercedes Marro / Productie: Submarine (coproductie: Walking the Dog, Tomavistas, KRO, Ketnet, Televisió de Catalunya) / Omroep: KRO.

Samen kijken naar film

Wie kent de boeken van Picknick met Taart? Hiervan is een serie gemaakt voor televisie, we gaan samen één aflevering kijken.

- Wanneer je doorgaat naar de volgende slide start de film

Filmverhaal

Laat de kinderen eerst iets vertellen over het verhaal.

Wat hebben jullie allemaal gezien?

Wat gebeurde er en hoe liep het af?

Extra opdracht:

In de bijlage "Verhaalspel” staat een A4 met 8 verschillende plaatjes uit de film:

Kinderen kunnen deze uitknippen, inkleuren en op volgorde leggen (er is niet een juiste volgorde, de kinderen kunnen hiermee zelf spelen) en ze mogen er zelf het verhaal bij vertellen.

- De volgende slide bevat een filmfragment over de Personages. Kijk samen het fragment en behandel dan de vragen.  

extra opdracht 1

Personages

Er spelen heel veel dieren in de film

Wie zie je allemaal?

Eentje van hen speelt de hoofdrol, hij is de allerbelangrijkste uit de film:

Wie is dat? (Antwoord: het dappere Vosje)

Het karakter van een personage kan op verschillende manieren worden weergegeven, bijvoorbeeld door hoe hij kijkt (boos, blij, ..) of door zijn stemgebruik (harde stem, zachte stem).

- De volgende slide is weer een filmfragment, deze gaat ook over Personages. Daarna kunnen jullie weer een aantal vragen doornemen. 

Personages

Wie zijn de Taartendieven?

Hoe zie je dat ze stout zijn?

- De volgende slide bevat 4 afbeeldingen. Deze gaan over waar het verhaal zich afspeelt en bevat een aantal vragen hierover.

Plek

Op welke plekken speelt de film zich af?

Kinderen mogen vertellen waar de film zich nog meer afspeelt, in de keuken van meneer en mevrouw Hond, in het hol op de heuvel van Vos, in de boom, in het water….etc.

- De volgende slide bevat een afbeelding en gaat over Beeldtaal.

Beeldtaal

Je kan niet in het hoofd van Vos kijken, toch kan je zien welke plannen hij bedenkt.

- De volgende slide is weer een filmfragment en gaat over Beeldtaal.

Kijkopdracht bij het fragment: Hoe kan je zien welke plannen Vos hier bedenkt?

Beeldtaal

De plannen die Vos in zijn hoofd heeft, tekent hij met wit krijt op blauw papier, zo kunnen wij zien wat hij van plan is.

- De volgende slide bevat weer een filmfragment dat gaat over beeldtaal.  

Beeldtaal

Nu zien we wat er van zijn plan terecht komt. Hoe zie je dat dit 'in het echt’ gebeurt?

Hoe zie je dat er een verschil is tussen het plan van het Vosje en wat hij in het echt maakt of doet?

We doelen hier op het verschil in beeldtaal, dus het plan is op blauw papier getekend door het Vosje met een wit krijtje, en wat zich afspeelt in het echt is in kleur.

Dit soort elementen beleef je vaak niet bewust wanneer je een film kijken, maar zijn belangrijke onderdelen van een filmmaker om zijn verhaal te vertellen.

Extra opdracht 2: Teken wat je van plan bent vanmiddag te spelen.

- De volgende slide is weer een filmfragment. Het onderwerp dat hier behandeld wordt is Beeld en Geluid

Instructie vooraf:

Kijk- en luisteropdracht bij het fragment: Film kijk je niet alleen met je ogen, maar ook met je oren. Luister maar goed naar wat je hoort in de film.

Wat hoor je allemaal?

Beeld en Geluid

Antwoorden: de vertelstem, rustige muziek, de fluitende Kikker en Hagedis, het vallende geluid van de taart, spannende geluiden, etc

Extra vragen:

Waarom fluiten Kikker en Hagedis?

Waarom wordt de muziek ineens spannend?

- De volgende slide is een afbeelding over het onderwerp Perspectief

Perspectief

In de film kan je als kijker heel snel van de ene plek naar de andere plek reizen, terwijl personages op dezelfde plek blijven. Je kunt hierdoor als kijker op twee plekken tegelijk zijn en dingen te weten komen die sommige personages (nog) niet weten. Je bent als kijker eigenlijk een superdetective!

Wat zien jullie en het Vosje, dat de andere dieren niet zien?

- De volgende slide is weer een filmfragment dat gaat over Emotie

Emotie

Wie is hier vrolijk?

Hoe weet je dat?

Hoe voelt het Vosje zich als Konijn zijn tekening verscheurt?

Hoe weet je dat?

Wat gebeurt er met het weer?

Mogelijk antwoord: het weer wordt ook ‘verdrietig’, het gaat regenen.

Wat gebeurt er met de muziek?

Mogelijk antwoord: die klinkt ook verdrietig.

Hoe voelde je je zelf toen je naar dit stukje film keek?

- De volgende slide bevat weer een filmfragment dat gaat over Emotie.

Emotie

Gelukkig lopen veel verhalen en films uiteindelijk goed af.

Hoe loopt het af met de gestolen taarten?

En met de dieven?

Hoe voelt het Vosje zich?

En Hagedis en Kikker?

- De volgende slide bevat een afbeelding, met daarbij een extra opdracht.

Extra opdracht

Film neemt je mee! In deze LessonUp stapten jullie samen in de wereld van Picknick met Taart. Krijgen jullie ook zo'n zin in picknick en taart?

Speel dan bijvoorbeeld jullie eigen Picknick met Taart verhaal:

Maak een speelhoek in de klas, waar kinderen kunnen picknicken en in verschillende rollen/personages kunnen kruipen.

Beleef een stuk uit de film met andere zintuigen en ga zelf aan de bak.

Zoek jullie eigen lievelingsrecept, bak samen op school een overheerlijke picknicktaart.

Meer films in de klas? ►