Introductie
Beeldpoezie
Deze les gaat over tekst en beeld:
Als je een boek leest verwerk je tekst en illustraties, samen nemen ze je mee in een andere wereld, in je eigen verbeelding. Verhalen in de hoofd ontstaan doordat je aan iets denkt, maar denk je in gesproken of geschreven taal? Of misschien in beeld. En wat gebeurt er als je dit met elkaar gaat vermengen? In deze les gaan we dit onderzoeken en hiermee spelen.
Instructies
Maak als je de ruimte hebt met de kinderen eerst een koppeling met de voorgaande les.
Vorige les hebben een flipboekje met een verhaaltje over vorm en kleur gemaakt. Hebben jullie het nog thuis laten zien? Wat vond je er zelf van. Wat heb je ervan geleerd? {bijvoorbeeld dat plaatjes gaan bewegen als je er meerdere snel achter elkaar ziet, dat deze plaatjes onderling niet teveel van elkaar moeten verschillen, dat je dus met potlood en papier een film kunt maken, maar alle reflectie is welkom]
We hebben het ook gehad over ritme en patronen. Hoe voel je het ritme in jezelf? [Alle antwoorden zijn goed, als ze er niet meer op komen, help ze dan, voel je het kloppen van je hart?] We hebben ritmes in beeld omgezet, in een filmpje. Je kan nu terugkijken naar de film die jullie maakten.
Wat zie en hoor je nu?
Vandaag gaan we spelen met woorden, zinnen en beelden. Hoe zie jij woorden? Zou je kunnen tekenen met letters?