Cinekid - Gr 7/8/VO1 - Hoe kan het ook anders?
1 / 42
Lesduur is: 50 minIntroductie
Dit is de voorbereidende les voor de Cinekid korte filmcompilatie "Hoe kan het ook anders?"
Instructies
Dit is een voorbereidende les voor de Cinekid korte film compilatie ‘Hoe kan het ook anders?’. In de les bespreek je met de klas een deel van de films voordat jullie die gaan kijken. Aan het eind van de les vind je verwerkingsvragen/opdrachten voor na het filmbezoek.
Hoe kan het ook anders
In de korte film compilatie komen de volgende films voor:
Death to the bikini
Justine Gauthier, Canada, 2023
Lili, 10 jaar oud, komt in opstand als haar ouders haar dwingen een bikinitopje te dragen, ook al heeft ze altijd zonder topje gezwommen.
Eid Mubarak
Mahnoor Euceph, Verenigde Staten, 2022
Iman raakt gehecht aan de geit die haar familie heeft gekocht voor het offerfeest. Samen met haar zus verzint ze een plan om de geit te redden.
Skate the City
Lies van der Auwera, België, 2023
Drie skaters dwalen door de stad, op zoek naar een plek om te skaten. Overal krijgen ze het deksel op de neus. Uiteindelijk gaan ze zelf op het stadhuis hun rechten opeisen. Daar is veel lef voor nodig, maar dat heeft Pippa in overvloed. Dit sympathieke drietal laat jongeren van hun beste kant zien.
Berenklauw
Thijs Bouman, Nederland, 2022
Sven wil thuis met vrienden voetbal kijken, maar de stroom is afgesloten - dus verzint hij een list.
The River
Simon Medard, België, 2021
Vaar mee door de prachtige natuur en kom helemaal tot rust. Of nou ja, totdat de eerste reizigers overvaren.
In deze les worden Skate the City, Eid Mubarak en Berenklauw behandeld.
Lesduur:
Voorbereidende les: 50 min
Verwerkingsles: 10 min
Leerdoelen
• De leerling legt het verschil tussen een fictie en non -fictie film uit.
• De leerling herkent het verschil tussen een documentaire en gebaseerd op een waargebeurd verhaal
• De leerling vertelt hoe kleur een ondersteunende rol speelt in de sfeer van een shot/scène
Handig om te weten:
In de voorbereidende les zit een schrijf opdracht, zorg dat de leerlingen pen en papier tot hun beschikking hebben.
Benodigdheden:
Voor de schrijf opdracht
- Pen
- Potloden
- Vellen papier
Praktische informatie:
Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Ook kun je hier de antwoorden op de vragen vinden. Staat er 'eigen antwoord' dan is de vraag en open vraag en is er geen goed of fout antwoord.
Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Binnenkort gaan jullie naar het Cinekid Festival. Daar gaan jullie in de bioscoop de korte filmcompilatie 'Hoe kan het anders?' bekijken.
Dit zijn een aantal korte films die gaan over kinderen die het heft in eigen handen nemen om iets te veranderen aan een probleem waar ze tegenaan lopen.
We gaan vandaag drie van de films behandelen die jullie gaan zien in de bioscoop. We gaan naar videofragmenten kijken uit de films en opdrachten maken zodat jullie goed voorbereid zijn op het filmbezoek straks.
Slide 2 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Uitleg voor de leerkracht:
-Klik op het vraagteken om een vraag te zien
-Klik op het hoedje voor extra informatie of uitleg
-Het oogje geeft aan dat er een videofragment bekeken moet worden, hier kan ook een opdracht bij zitten.
-Klik op het potlood voor een korte uitleg over een opdracht
-Klik op het sterretje voor een extra opdracht
Slide 13 - Tekstslide
V: Wie weet het verschil tussen een documentaire en een speelfilm?
A: Een speelfilm is een film waar acteurs in spelen, om een verzonnen of waargebeurd verhaal te vertellen.
Een documentaire gaat over echte personen en dingen die écht gebeurd zijn.
Op de foto:
Spiderman = speelfilm
Shabu = documentaire
Binti = speefilm
Slide 14 - Tekstslide
De eerste film waar we het over gaan hebben heet Skate the City. Een film over drie skaters in Antwerpen. We gaan eerst naar een stukje uit de film kijken.
Slide 15 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
V: Is dit een speelfilm of een documentaire? Waarom denk je dat?
A: Een documentaire. In de film worden drie skaters gevolgd die écht bestaan. Je ziet hun echte leven en wat ze allemaal meemaken.
V: Een documentaire gaat over de werkelijkheid. Maar is een documentaire altijd 100% waar?
A: Een documentaire is bijna nooit 100% waar. De filmmaker kan ervoor kiezen om bepaalde gebeurtenissen wel of niet te filmen. Maar het verhaal moet wel echt gebeurd zijn, de filmmaker mag er geen dingen bij verzinnen.
We gaan nu naar een ander deel van Skate the City kijken. Let op of je kunt zien hoe het is gefilmd.
Slide 17 - Video
Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.
Fragment uit:
Skate the City
Lies van der Auwera, België, 2023
Slide 18 - Tekstslide
V: De filmmaker laat in de film zien dat de skaters steeds weggestuurd worden. Waarom denk je dat ze daarvoor gekozen heeft?
A: Dat doet de maker om te laten zien wat voor een probleem de skaters meemaken. Door het herhaaldelijk wegsturen te laten zien, voelt de kijker dat het voor de skaters echt vervelend is dat ze nergens mogen skaten.
V: Hoe denk je dat de filmmaker de stukjes waarin wordt geskate heeft gefilmd?
A: Meestal wordt er gefilmd op een statief, dat is een standaard waar je een camera op kan zetten zodat het beeld niet wiebelt en altijd vast staat. In deze film zijn ze met de camera meegereden met de skaters.
(Op de fiets, in een auto, mee rennend of zelf ook op een skateboard.)
V: Waarom zou de filmmaker de keuze hebben gemaakt om geen statief te gebruiken voor het filmen?
A: Deze skaters zijn altijd in beweging. Door het beeld mee te laten bewegen met de skaters, lijkt het alsof je samen met hen aan het bewegen bent.
En door de camera met ze mee te laten rijden neemt de filmmaker de kijker mee in het gevoel van vrijheid dat de skaters hebben als ze skaten.
Slide 19 - Tekstslide
Hier zie je hoe je kan filmen vanaf een skateboard. Je moet goed kunnen skaten. En niet de camera laten vallen!
V: In deze film gebruiken ze expres géén statief, wanneer zou je wel een statief gebruiken?
A: Als het belangrijk is dat het beeld niet steeds beweegt. Zoals het journaal of als je mensen interviewt.
Ben jij het eens met deze stelling? 'Skaters zouden overal moeten kunnen skaten.' Ga staan als je het eens bent, blijf zitten als je het oneens bent.
Vraag door: waarom ben je het eens of oneens?
Slide 20 - Tekstslide
De tweede film die we vandaag gaan behandelen heet 'Eid Mubarak'.
De film is gebaseerd op wat de filmmaker zelf heeft meegemaakt toen ze klein was.
Gebaseerd op een waargebeurd verhaal noem je dat.
Slide 21 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
V: Als een film gebaseerd is op een waargebeurd verhaal, is het dan ook een documentaire?
A: Nee, alleen als een film echt over wat er écht is gebeurd gaat, dan is het een documentaire. Bij een film die is gebaseerd op een waargebeurd verhaal, kunnen er ook verzonnen gebeurtenissen in de film plaatsvinden.
We gaan nu naar een fragment uit Eid Mubarak kijken.
Slide 23 - Video
Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.
Fragment uit:
Eid Mubarak
Manhoor Euceph, USA, 2022
Slide 24 - Tekstslide
V: Waar denk je dat deze film over gaat?
A: Eigen antwoord
De film gaat over een belangrijke Islamitische feestdag: het Offerfeest: Id Al-Azha. In de film koopt een gezin een geit voor het offerfeest. De jongste dochter (Iman) vindt het zielig voor de geit en probeert de geit te redden zodat hij niet geofferd hoeft te worden.
V: Wat viel je op aan de kleuren in het fragment dat je net zag?
A: Vrolijke, felle kleuren. Kleurrijk, veel roze.
V: Waarom denk je dat de filmmaker voor zulke vrolijke kleuren gekozen heeft?
A: De maker wil het verhaal op een positieve manier vertellen. Het gaat over een feestdag en het verhaal is voor haar een vrolijke herinnering.
Slide 25 - Tekstslide
Ben jij het eens met deze stelling? 'Een film met vrolijker kleuren is leuker om naar te kijken, dan een film met grauwe kleuren.' Ga staan als je het eens bent, blijf zitten als je het oneens bent.
Vraag door: waarom ben je het eens of oneens?
We gaan nu naar nog een stukje uit de film kijken. In dit fragment legt de moeder van Iman haar uit waarom er met het offerfeest een geit geofferd wordt.
Slide 26 - Video
Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.
Fragment uit:
Eid Mubarak
Manhoor Euceph, USA, 2022
Slide 27 - Tekstslide
V: Wat gebeurde er in het fragment?
A: Eigen antwoord.
V: Het verhaal van Ibrahim en zoon wordt niet door echte personen gespeeld, maar is getekend. Waarom zou de filmmaker die keuze hebben gemaakt?
A: Het is een verhaal uit de Koran dat de moeder vertelt. Het speelt zich niet op hetzelfde moment af als de rest van de film.
Dit maakt de filmmaker duidelijk door het verhaal in de vorm van een getekende animatie te laten zien.
Slide 28 - Tekstslide
V: Hier zie je de filmmaker van Eid Mubarak. Zij heeft het verhaal uit de film vroeger zelf meegemaakt. Iemand in de film speelt haar toen ze klein was, wie denk je dat het is? Waarom denk je dat?
A: Het meisje Iman speelt de rol van de filmmaker. Je ziet het doordat zij vaak in beeld is en je het verhaal 'door haar ogen' meemaakt.
V: Waarom zou de filmmaker dit verhaal willen vertellen?
A: Omdat veel kinderen die opgegroeid zijn met deze traditie, zich misschien wel in dit verhaal zullen herkennen.
En om mensen die niet zijn opgegroeid met deze traditie, er meer over te laten leren. Misschien herkennen zij ook wel dingen.
Klik op de tekst bij de ster voor een kijkje achter de schermen. (Instagram video)
Slide 29 - Tekstslide
V: Zou je van Eid Mubarak een documentaire kunnen maken? Hoe zou je dat aanpakken?
A: Je zou kinderen kunnen volgen die op dit moment een Offerfeest meemaken.
Of je kunt interviews houden met kinderen en families over hoe zij het Offerfeest meemaken of hebben meegemaakt toe ze een kind waren.
Slide 30 - Tekstslide
De laatste film die we gaan bespreken heet Berenklauw. De film gaat over Sven die samen met z'n vrienden voetbal wil gaan kijken, maar dat is niet zo makkelijk als gedacht. We gaan naar het begin van de film kijken.
Slide 31 - Video
Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.
Fragment uit
Berenklauw
Thijs Bouman, Nederland, 2022
Slide 32 - Tekstslide
V: Is Berenklauw een documentaire of een speelfilm? Waarom denk je dat?
A: Deze film is een speelfilm, het verhaal is verzonnen en de mensen worden gespeeld door acteurs.
V: Als een film een speelfilm is, kan het verhaal dan nooit echt gebeurt zijn?
A: In een speelfilm kunnen ook dingen zitten die echt zouden kunnen gebeuren. De maker kan het echte leven gebruikt hebben om het verhaal te schrijven.
We gaan nu kijken naar nog een stukje film. Kijk goed, wat valt je op?
Slide 33 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Video
Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.
Fragment uit
Berenklauw
Thijs Bouman, Nederland, 2022
Slide 36 - Tekstslide
V: Wat viel je op aan het videofragment?
A: In het huis van Sven zie je vooral donkere kleuren. In het het huis van de buren is het heel licht, met veel wit.
V: Waarom zou de filmmaker het huis van Sven en de buren zo verschillend hebben laten zien?
A: Om het verschil tussen Sven en zijn buren duidelijk te laten zien. Het lijkt erop dat de buren in een luxe huis wonen en veel geld hebben. Bij Sven thuis lijkt het veel minder luxe. Waarschijnlijk heeft zijn moeder niet veel geld te besteden.
Slide 37 - Tekstslide
V: Hier zie je twee foto's, een uit Berenklauw en een uit Eid Mubarak. Welke hoofdkleuren hebben de afbeeldingen?
A: Links: donkerbruin, zwart, wit, grijs, donker blauw. Rechts: Roze, groen, oranje, bruin
V: Welk verschil in sfeer zie je tussen beide foto's? Wat denk je dat de kleuren daar mee te maken hebben?
A: Eigen antwoord
Bijv:
- De linker foto is heel 'koel', de rechter warmer.
- Links lijkt het winter, rechts zomer.
- Op de rechter foto lijkt het gezelliger dan links.
Etc.
Slide 38 - Tekstslide
V: Over welk familie traditie of bijzondere gebeurtenis zou jij film willen maken?
A: Eigen antwoord
A: Eigen antwoord
Slide 39 - Tekstslide
Dit was de les voor vandaag. Heel veel plezier op het Cinekid festival!
Jullie gaan binnenkort alle films helemaal kijken in de bioscoop op het Cinekid Festival. Daarna komen we weer terug om de films na te bespreken.
Slide 40 - Tekstslide
V: Wat vonden jullie van de films die jullie op Cinekid gezien hebben?
A: Eigen antwoord
V: Van welke films weten jullie nog het meest? Waarom heb je daar zoveel van onthouden?
A: Eigen antwoord
Vraag door: Welke film had grappige momenten, een pakkend verhaal, herkenbare elementen? Wat was de leukste film om naar te kijken? Etc.
Documentaire
Speelfilm
Berenklauw
Death to the bikini
Skate the City
Eid Mubarak
Slide 41 - Sleepvraag
Sleepopdracht:
Welke films waren een documentaire en welke een speelfilm? Sleep de filmtitels naar de juiste categorie. Klik op 'controleren' om te kijken of het antwoord juist is.
Korte samenvattingen van de films:
Skate the city: Pippa en haar vrienden willen meer vrijheid voor skaters in Antwerpen en organiseren een wedstrijd om er aandacht te trekken.
Eid Mubarak: Iman probeert samen met haar zus een geit te redden die geslacht gaat worden voor het Offerfeest.
Berenklauw: Sven wil samen met zijn vrienden voetbal kijken, maar de elektriciteit is uitgevallen. Dit vraagt om creatieve oplossingen.
Death to the Bikini: Lili gaat met school naar een waterpark, maar van haar ouders moet ze een bikini topje gaan dragen. Daar heeft zij helemaal geen zin in.
Slide 42 - Tekstslide
V: Wat denk je dat je gaat onthouden van ons bezoek aan deze films en Cinekid?
A: Eigen antwoord
Dit was de les voor Hoe kan het ook anders. Tot de volgende keer op het Cinekid festival!