Van gedicht naar film
1 / 8
Lesduur is: 45 minIntroductie
Poëzie spreekt tot de verbeelding!
In deze creatieve les stimuleer je jouw leerlingen om hun emoties en gedachten bij een gedicht om te zetten in filmbeelden. Hiervoor luisteren ze eerst aandachtig naar een gedicht dat hen echt aanspreekt. In een woordweb schrijven ze alle associaties op die ze bij het gedicht hebben. Met de belangrijkste woorden maken ze vijf tot tien filmbeelden die hun gevoel bij het gedicht weergeven. Er is geen goed of fout. Jouw leerlingen leren zich op een creatieve manier uit te drukken in woorden en beelden en ontdekken dat poëzie op verschillende manieren geïnterpreteerd kan worden.
Dit is een creatieve lees,- luister- en maakles Nederlands
Instructies
Leerdoelen
- Leerlingen lezen met aandacht een gedicht.
- Leerlingen verwoorden in een woordweb welke gevoelens en gedachten het gedicht bij hen oproept.
- Leerlingen kiezen de opgeschreven woorden uit die sterke visuele associaties oproepen (dat kan een emotie zijn, maar ook een handeling, een locatie, een kleur, of een beweging, enz.).
- Leerlingen maken een shotlist van minimaal 5 en maximaal 10 shots, waarmee ze de gekozen woorden uit hun woordweb verbeelden.
- Vervolgens filmen ze met hun mobiel of iPad de shots uit hun shotlist.
- Ze monteren de shots achter elkaar in het montageprogramma van hun mobiel (bijvoorbeeld iMovie). Zie bijvoorbeeld de tutorial 'Bekijk ’t grove montage'.
Werkvorm
Dit is een les met klassikale en individueleopdrachten.
Voorkennis
- Leerlingen weten wat poëzie is.
- Leerlingen hebben al eerder een of meerdere gedichten gelezen.
Benodigde materialen
- Laptop en beamer om de korte film te bekijken.
- Informatie over de opdracht voor de leerling uitgeprint.
- Werkblad met woordweb voor leerlingen uitgeprint.
- Pen en papier voor leerlingen om hun antwoorden op te schrijven.
- iPad of telefoon om filmbeelden te filmen.
- Montageprogramma om filmbeelden mee te bewerken en achterelkaar te monteren.
Poëziesuggesties
Poëziesuggesties van docent Nederlands Lydia Haars:
Poëziesuggesties van docent Nederlands Furkan Sogut:
Suggesties van Netwerk Filmeducatie :
Filmpjes:
Film & Nederlands
Dit is de algemene variant van de les 'Van gedicht naar film'.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Inleiding
Poëzie spreekt tot de verbeelding! In deze creatieve les stimuleer je jouw leerlingen om hun emoties en gedachten bij een gedicht om te zetten in filmbeelden.
- Hiervoor luisteren ze eerst aandachtig naar een gedicht dat hen echt aanspreekt.
- In een woordweb schrijven ze alle associaties op die ze bij het gedicht hebben.
- Met de belangrijkste woorden maken ze vijf tot tien filmbeelden die hun gevoel bij het gedicht weergeven. Er is geen goed of fout.
Jouw leerlingen leren zich op een creatieve manier uit te drukken in woorden en beelden en ontdekken dat poëzie op verschillende manieren geïnterpreteerd kan worden.
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van de les...
...kunnen ze in een woordweb verwoorden welke gevoelens en gedachten het gedicht bij je oproept.
...kunnen ze visuele associaties koppelen aan woorden.
...kunnen ze een shotlist maken, waarmee ze gekozen woorden uit hun woordweb verbeelden.
...kunnen ze enkele shots filmen en monteren met een telefoon of iPad.
Slide 3 - Tekstslide
Voorkennis
- Vraag aan je leerlingen welke gedichten ze kennen en welke dichtvormen ze kunnen noemen.
- Laat je leerlingen vertellen wat een functie is van een gedicht.
Laat eventueel wat voorbeelden zien.
Slide 4 - Tekstslide
Voorbereiden: woordweb maken
Deel het werkblad met een leeg woordweb uit. Het werkblad vind je in de bijlage.
- Vertel je leerlingen dat ze in het midden van het woordweb de titel van het gedicht opschrijven.
- Vertel leerlingen dat ze zo aandachtig gaan luisteren naar een gedicht die door de leraar of een andere leerlingen wordt voorgedragen.
- Vertel ze dat ze bij het luisteren naar het gedicht hun associaties opschrijven. Let op: er is geen goed of fout, het gaat om de gedachten en gevoelens die het gedicht bij leerlingen oproept.
- Laat ze in tweetallen de vijf belangrijkste woorden kiezen die het gevoel van het gedicht voor hen goed beschrijven.
Slide 5 - Tekstslide
Verfilm je gevoel bij het gedicht
Vertel je leerlingen dat ze in tweetallen bij de vijf woorden die ze hebben geselecteerd vijf tot tien passende shots (filmbeelden) van tien seconden maken.
- Deze shots verbeelden hun gevoelens bij het gedicht.
- Ze mogen de shots bewerken en wanneer het hen lukt, kunnen ze er ook passende muziek onder zetten. Dit mag, maar hoeft niet.
- Er is geen goed of fout.
Tips voor het filmen:
- Film bijvoorbeeld letterlijk wat er in het gedicht wordt benoemd;
- Kies een emotie of meerdere emoties die het gedicht bij jou oproept.
- Breng deze gevoelens nu subtiel in beeld. Hoe zou je eenzaamheid verbeelden? Misschien kun je een kleur kiezen of je camera op een bepaalde manier laten bewegen.
- Film deze beelden zonder dialoog; of spreek de woorden in als voice-over bij de beelden; of edit de woorden in als tekst bij de beelden; film zonder een filter, met natuurlijk licht; of film met een zwart/wit filter en extra belichting om de sfeer te veranderen.
Slide 6 - Tekstslide
Filmpjes bekijken
Rond de individuele opdracht af en vraag aan je leerlingen wie zijn of haar verfilmde gedichten wil delen met de klas.
Bespreek de volgende vragen:
- Welke gevoelens en gedachten roepen de beelden op?
- Komen de beelden overeen met hun eigen creaties?
- Wat vinden ze van het geschreven gedicht en het verfilmde gedicht?
- Wat spreekt hen aan en waarom?
Slide 7 - Tekstslide
Afsluiting: nabespreken
Vraag als afsluiter aan je leerlingen wat ze van de les vonden.
Slide 8 - Tekstslide
Film & Nederlands
Ben je op zoek naar inspirerende Nederlandse filmlessen voor in de klas?
Bezoek dan onze vakpagina: