WTFFF!? x Stukje van mij

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introductie

Het WTFFF!? lespakket over online seksueel misbruik. Naast dat het internet en sociale media veel leuke kanten hebben, zijn er ook leerlingen die minder fijne ervaringen hebben. Daarom heeft Fonds Slachtofferhulp, in samenwerking met Schoolblocks, een actuele en goed ontvangen les ontwikkeld, over online seksueel misbruik. Het lespakket is gebaseerd op WTFFF!?: een online platform over online seksueel misbruik voor én door jongeren, van Fonds Slachtofferhulp. Op WTFFF!? staan vijf echte verhalen van jongeren centraal die (online) seksueel misbruik hebben meegemaakt.

Instructies

De les kan optimaal gegeven worden door docenten en behoeft geen uitgebreide voorkennis over online seksueel misbruik. In de docentenhandleiding is een uitgebreide lesinstructie opgenomen en docenten krijgen een webinar met instructies van Fonds Slachtofferhulp (15-30 min). 

Je ziet hier een voorbeeld van een gedeeltelijk ingevulde tijdlijn. De leerlingen vullen de tijdlijn naar eigen inzicht aan.

Aan de hand van slide 7 en slide 8 vullen leerlingen individueel tijdlijnopdracht 1.a in. Leerlingen noteren welke onderdelen uit het verhaal zij goed hebben onthouden/indruk maakten. Dit hoeft niet in chronologische volgorde. Je kunt vragen wat leerlingen hebben ingevuld en waarom dit indruk maakte.

Je ziet hier een voorbeeld van een volledig ingevulde tijdlijn. Iedere leerling heeft de tijdlijn naar eigen inzicht ingevuld.

Aan de hand van slide 7 en slide 8 vullen leerlingen individueel tijdlijnopdracht 1.a in. Leerlingen noteren welke onderdelen uit het verhaal zij goed hebben onthouden/indruk maakten. Dit hoeft niet in chronologische volgorde. Je kunt vragen wat leerlingen hebben ingevuld en waarom dit indruk maakte.

Aan de hand van slide 9 beantwoorden leerlingen individueel de vragen op opdrachtvel 1.b, quotes en vragen. Op opdrachtvel 1.b. staan vier quotes uit het verhaal van Myriam genoteerd (paars), met vier vragen (groen). De leerlingen beantwoorden zelfstandig de vier vragen. Je kunt vragen welke antwoorden zijn gegeven en waarom.

Aan de hand van slide 10 beantwoorden leerlingen individueel, op hun telefoon of laptop, een poll vraag. Na de poll vraag kan het device weer worden opgeborgen. 

Vraag waarom leerlingen voor het groene, rode of paarse antwoord hebben gekozen. 

Je sluit de les af met het onderdeel ‘Hulp nodig?’. aan de hand van slide 18 tot en met slide 23 geef je leerlingen tips over wat zij beter wel of niet kunnen zeggen wanneer een ander online seksueel misbruik meemaakt.

Je sluit de les af met het onderdeel ‘Hulp nodig?’. aan de hand van slide 18 tot en met slide 23 geef je leerlingen tips over wat zij beter wel of niet kunnen zeggen wanneer een ander online seksueel misbruik meemaakt.

Je sluit de les af met het onderdeel ‘Hulp nodig?’. aan de hand van slide 18 tot en met slide 23 geef je leerlingen tips over wat zij beter wel of niet kunnen zeggen wanneer een ander online seksueel misbruik meemaakt.

Je sluit de les af met het onderdeel ‘Hulp nodig?’. aan de hand van slide 18 tot en met slide 23 geef je leerlingen tips over wat zij beter wel of niet kunnen zeggen wanneer een ander online seksueel misbruik meemaakt.

De les wordt afgesloten met een verwijzing naar WTFFF.nl op slide 24, zodat leerlingen weten waar zij (onafhankelijk van school) terechtkunnen voor verhalen van lotgenoten, informatie, voor het (anoniem) delen van hun eigen verhaal en voor direct contact via de integrale chat van het Centrum Seksueel Geweld, Helpwanted en Fier.

wtfff.nl

Embedded website

Video version