Programmeren & rekenen | de tafels
1 / 1
Lesduur is: 45 minIntroductie
In deze les gaan de leerlingen in de programmeeromgeving Scratch met hun vers geleerde vaardigheden aan de slag om een programma te maken waarmee de tafels geoefend kunnen worden.
Tip: Laat de leerlingen hun programma testen door leerlingen van groep 4 die net met de tafels bezig zijn.
Instructies
Voor deze les
Het is een goed idee om leerlingen eerst kennis te laten maken met programmeren, zonder de computer. Bijvoorbeeld met Marsorders van CS Unplugged of CodeWise kaarten.
Belangrijk aandachtspunt
Als je wil dat kinderen na deze les aan hun spel verder kunnen werken, moeten ze een account aanmaken op Scratch.
Hoe dat moet, leggen we hier binnenkort uit.
Instructies
Zie bijlage voor de instructies.
Via deze link kom je bij Scratch waar de les klaarstaat. Via deze link kom je bij Scratch-kaarten. Dit zijn kaarten waar verschillende programmeerblokken op staan uitgelegd. Als de kinderen nog weinig bekend zijn met Scratch kan het handig zijn om een aantal exemplaren vooraf uit te printen. Mocht een groepje vast zijn gelopen, kunnen ze met hulp van de kaarten nagaan hoe het opgelost kan worden.
Tijdens de les
Er zijn een aantal zaken die altijd verwarrend zijn, bijvoorbeeld het coördinatenstelsel.
Tip: als alle leerlingen gestart zijn met de les, kun je de slides doorbladeren en aangeven dat er hints op staan. Geen nood, mocht je het vergeten. Het komt vanzelf goed want na een tijdje ontstaan er meestal toch vragen -:).
Het is een goed idee om leerlingen eerst kennis te laten maken met programmeren, zonder de computer. Bijvoorbeeld met Marsorders van CS Unplugged of CodeWise kaarten.
Belangrijk aandachtspunt
Als je wil dat kinderen na deze les aan hun spel verder kunnen werken, moeten ze een account aanmaken op Scratch.
Hoe dat moet, leggen we hier binnenkort uit.
Instructies
Zie bijlage voor de instructies.
Via deze link kom je bij Scratch waar de les klaarstaat. Via deze link kom je bij Scratch-kaarten. Dit zijn kaarten waar verschillende programmeerblokken op staan uitgelegd. Als de kinderen nog weinig bekend zijn met Scratch kan het handig zijn om een aantal exemplaren vooraf uit te printen. Mocht een groepje vast zijn gelopen, kunnen ze met hulp van de kaarten nagaan hoe het opgelost kan worden.
Er zijn een aantal zaken die altijd verwarrend zijn, bijvoorbeeld het coördinatenstelsel.
Tip: als alle leerlingen gestart zijn met de les, kun je de slides doorbladeren en aangeven dat er hints op staan. Geen nood, mocht je het vergeten. Het komt vanzelf goed want na een tijdje ontstaan er meestal toch vragen -:).