Digi-doener! | JINC | De schilderrobot

• Mediawijsheid
• Computational thinking
• +2
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe je een complexe handeling kunt opdelen in deelhandelingen en er zo een algoritme voor kunt schrijven. Ook leren ze dat social media gebruik maken van algoritmes en zo beïnvloeden wat ze te zien krijgen. Download de docentenhandleding en DIY-opdracht in de bijlage:

Instructies

DD_PO_5_en_6_Docentenhandleiding_De_schilderrobot_DJ.pdf

Werkbladen

DD_PO_5_en_6_DIY-opdracht_De_schilderrobot_DJ.pdf

De schilderrobot

Van aardappel naar friet via een algoritme

 1. schillen

2. snijden

3. frituren

Stofzuigrobot

Google en social media 

Flessenautomaat

Digitaal of analoog?

De kleurencirkel

Geef de robot commando’s!

Hoe ging het?

En dus…