Digi-doener! | Het algoritme van een behangetje

• Kunstzinnige oriëntatie
• Computational thinking
• Basisschool
• Groep 4,5

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe een behang wordt ontworpen en wat dat e maken heeft met algoritmes. De leerlingen ontwerpen zelf een behang waarbij ze gebruikmaken van een algoritme. Download hier de docentenhandleiding en DIY-opdracht.

Instructies

DD-PO-MB-Het-algoritme-van-een-behangetje-handleiding.pdf

Werkbladen

DD_PO_MB_303_Het-algortime_van_een_behangetje_DIY-opdracht_DefT.pdf

Het algoritme van

een behangetje

Lekker behangetje

tip

https://www.dedagvandaag.nl

Hoe zit het in elkaar?

Maak zelf behang

Het algoritme van een behang

Het algoritme van de klas