Digi-doener! | Dierenverhalen in Scratch

• Computational thinking
• Nederlands
• +1
• Basisschool
• Groep 6-8

Introductie

In deze les gaan leerlingen een verhaal schrijven door steeds willekeurige briefjes uit een hoed of zak te trekken. De leerlingen gaan aan de slag met dieren, kleuren en werkwoorden. Bijvoorbeeld hond, eenhoorn, walvis; blauw, groen, roze; danst, fietst, zingt. Op een willekeurige manier gaan zij een verhaal laten ontstaan om er vervolgens zelf verder aan te schrijven. Als de leerlingen deze oefening hebben gedaan, gaan ze een soortgelijk programma in Scratch (een gratis online programmeertool voor kids) bouwen. Daarbij animeren ze het verhaal. Afhankelijk van het leesniveau van je klas kun je de zinnen moeilijker maken door bijvoeglijke naamwoorden (het gekke, hongerige, groene paard danst) of locaties (in de schuur, op school, onder water) te te voegen. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief voor de leerlingen in de bijlagen! Er is ook een zelfstandige thuisopdracht beschikbaar:

• Zelfstandige thuisopdracht

Instructies

Docentenhandleiding_Les34_BB-PO_DD_Dierenverhalen2.pdf

Werkbladen

Lesbrief_Les34_BB-PO_DD_Dierenverhalen2.pdf

 Dierenverhalen

Hoe verzin jij een verhaal?

Help jezelf een handje!

Straks hebben we zo’n zin: “Gekke, lieve zeehond       danst”.

Verzin een dier!

Verzin nu bijvoeglijke naamwoorden. 

Verzin nu werkwoorden.
Wat gaan de dieren doen?

Nu gaan we zinnen maken!

Maak nu een verhaal met de eerste zin die je hebt gekregen.

Random - willekeurig!

Hoe kan een computer met jou meedenken?

Nu gaat de computer ons helpen