De leerlingen worden gestimuleerd om zelf nieuws te maken als burgerjournalisten, waarbij ze leren over het verschil tussen professionele journalistiek en nieuwsverspreiding op het internet. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan het begrijpen van de rol van nieuws in een democratische samenleving en de noodzaak van betrouwbaar en eerlijk nieuws. Tevens worden de leerlingen bewust gemaakt van het potentieel polariserende effect van bepaalde nieuwsberichten en leren ze hoe ze met meningsverschillen kunnen omgaan door spelregels op te stellen die het behouden van wederzijds respect bevorderen.