In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
De Middeleeuwen
Kruistochten
Slide 1 - Tekstslide
Tijd van Steden en Staten (1000-1500)
In het wit zie je een stadspoort. Ging je in de Middeleeuwen een stad binnen, dan moest je door de stadspoort. In veel steden werd een hoge en prachtig versierde kerk gebouwd. Op de achtergrond zie je de binnenkant van zo’n kerk.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen en herkennen wat de oorzaken en gevolgen van de Kruistochten zijn.
Slide 3 - Tekstslide
Wat weet jij eigenlijk van de kruistochten?
Slide 4 - Woordweb
Contact tussen
christenen en moslims
Het contact is meestal vreedzaam: handel
Pelgrims hebben ook vrij toegang tot Palestina en Jeruzalem
Dit verandert als de Seldjoeken, een Turks volk, Jeruzalem veroveren en de Heilige Grafkerk verwoesten
Slide 5 - Tekstslide
Problemen in het
Byzantijnse Rijk
De keizer van het Byzantijnse Rijk voelt zich bedreigd.
Seldjoeken hebben Jeruzalem in hun macht en zijn dichtbij zijn Rijk.
De keizer vraagt de paus om hulp.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Een Heilige Oorlog
In 1095 roept paus Urbanus II op tot een heilige oorlog, een kruistocht.
Doel 1: Bevrijden van het Heilig Land Palestina van de moslims
Doel 2: Terugdringen van de Turkse invallen in het Byzantijnse rijk
Slide 8 - Tekstslide
Waarom zou je meevechten?
de Heilige stad bevrijden.
Hun zonden konden vergeven worden door de kruistocht, dus als straf.
Een avontuur waar je rijk van kon worden en grond innemen.
Ridders kunnen eigen koninkrijken stichting
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Jeruzalem wordt heroverd
1099
Jeruzalem wordt door de kruisridders heroverd op de moslims.
In Jeruzalem slachtten de kruisvaarders de moslims af, bijzonder aangezien christenen, joden en moslims daar juist vreedzaam naast elkaar leven.
Slide 11 - Tekstslide
Saladin vecht terug
De Arabieren, die Jeruzalem ook als een Heilige stad zien, vechten terug.
De bekendste strijd is die tussen Richard Leeuwenhart & Saladin.
Maar ook bij andere steden en langs de route vindt veel geweld plaats.
De eerste Kruistocht was nog enigszins succesvol, de latere (2e t/m de 9e) niet meer.
Slide 12 - Tekstslide
Gevolgen
Jeruzalem wordt in 1187 ingenomen door Saladin
Ontstaan van Kruisvaardersstaten (zoals het Koninkrijk Jeruzalem)
Toename handel in Europa (Italië) en het Midden-Oosten.
Kennis over de Arabische cultuur en wetenschap (cijfers) in Europa neemt toe
Slide 13 - Tekstslide
Video
Fragment: Kingdom of Heaven (2005)
Aanval op Jeruzalem (1187)
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Waar komt de naam kruistochten vandaan?
Slide 16 - Open vraag
Hoeveel kruistochten zijn er gehouden?
A
7
B
8
C
6
D
9
Slide 17 - Quizvraag
Wie liepen er NIET mee met de kruistochten
A
moslims
B
arme mensen
C
kinderen
D
soldaten
Slide 18 - Quizvraag
Wanneer waren de kruistochten?
A
0-500
B
0-1500
C
500-1000
D
1000-1500
Slide 19 - Quizvraag
Waarom werden Kruistochten georganiseerd?
A
Om het geloof te verspreiden.
B
Om Rome te bevrijden.
C
Om te vechten.
D
Om Jeruzalem te bevrijden.
Slide 20 - Quizvraag
Wat past NIET bij kruistochten
A
Er vielen veel doden.
B
Het Heilige Land werd voor tijdelijk veroverd.
C
Het waren handelsreizen.
D
De reis duurde jaren.
Slide 21 - Quizvraag
Wat zijn: Kruistochten
A
Oorlog tegen de aanhangers van Islam.
B
Tocht langs een kruispunt.
C
Gelovigen die lopend kruisen gingen verspreiden.
D
Een tocht naar een verboden gebied.
Slide 22 - Quizvraag
Begrippen uit deze les
Kruistocht
Kruisvaardersstaat
Heilige land
Seldjoeken
Heilige Oorlog
Slide 23 - Tekstslide
Jaartallen uit deze les
1000-1500 Late Middeleeuwen
1095 Oproep tot de eerste kruistocht.
1099 Jeruzalem wordt heroverd door de kruisvaarders
1188: Saladin verovert Jeruzalem weer op de kruisvaarders
Slide 24 - Tekstslide
Personen uit deze les
Urbanus II
Richard Leeuwenhart
Saladin
Slide 25 - Tekstslide
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 26 - Open vraag
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen