Vikingen - 1: Naar Het Concertgebouw

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

In deze les maken de leerlingen kennis met Het Concertgebouw en het Nederlands Philharmonisch Orkest.

Instructies

Welkom bij het lesmateriaal voor de voorstelling Vikingen!

Lees de algemene lesinstructie goed door, hierin staat belangrijke informatie over de voorstelling.

De lesinstructies per les is te vinden in de bijlage per les. Deze is te downloaden en te printen. Daarnaast vindt u de instructies per slide ook door op het 'notitie-icoontje' rechtsonder in het scherm te vinden.

Veel plezier met het materiaal!

Instructies

Algemene lesinstructie - Svp goed doorlezen.pdf

Instructies les 1 - Naar Het Concertgebouw.pdf

Les 1: Naar Het Concertgebouw

Welkom bij les 1!

Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Vikingen'.

In deze notities vind je per slide de instructies voor de leerkracht.

In deze les leer je:

• wat Het Concertgebouw is 
• wat een orkest is
• welk orkest we gaan horen spelen
• wie er in dat orkest spelen
• wie de dirigent is
• wat muziek met jou doet

Bespreek met de leerlingen wat ze deze les zullen leren. 

Jullie gaan naar Het Concertgebouw!

Wat weet je al over Het Concertgebouw?

Vertel de leerlingen dat jullie naar de voorstelling 'Vikingen' in Het Concertgebouw gaan. 

Bespreek met de leerlingen wat ze al weten en wat jij weet van Het Concertgebouw.

Bekijk de video over Het Concertgebouw.

Het concert vindt plaats in 

de Grote Zaal

Wie staan hier?

De dirigent staat hier en de orkestleden zitten of staan op het podium

Hoeveel stoelen denk je dat er in de Grote Zaal zijn?

Er zijn 1974 stoelen!

Weet je wat dit is?

Dit is het orgel

Bekijk de Grote Zaal met de kinderen. Wat zien ze allemaal?

In Het Concertgebouw gaan jullie luisteren naar een concert.

Het concert zal worden 

gespeeld door het 

Nederlands Philharmonisch Orkest.

Wat weet je al over 

het orkest?

Uit hoeveel mensen bestaat een orkest?

Een orkest bestaat soms wel uit 100 mensen!

Ken je al instrumenten uit het orkest?

Er zijn een heleboel verschillende instrumenten in een orkest; onder andere viool, altviool, cello, contrabas, klarinet, fagot, trompet, hoorn, trombone, hobo, fluit, slagwerk en harp. 

Wat is een orkest?

Een orkest is een groep mensen die samen muziek speelt. Er zijn veel verschillende instrumenten in een orkest.

Activeer de voorkennis van de leerlingen over het orkest door dit te bespreken.

Weten ze wat een orkest is? En heeft iemand wel eens een orkest gezien of gehoord?

Weten ze misschien zelfs al welke instrumenten je allemaal in een orkest kan tegenkomen?

We nemen een kijkje bij een aantal orkestleden uit het Nederlands Philharmonisch Orkest.

Even voorstellen..

Dit is het Nederlands Philharmonisch Orkest (het NedPhO). 

Vertel dat een orkest uit een heleboel mensen bestaat, soms wel uit 100 mensen. 

Maar wie zijn die mensen eigenlijk? Vertel de leerlingen dat we eerst eens een kijkje gaan nemen bij een aantal orkestleden. 

Bekijk de video's van Anuschka, Laura en Theun

Zij spelen in het Nederlands Philharmonisch Orkest en vertellen je:

• welk instrument ze spelen
• wat muziek voor hen betekent
• wat muziek met hen doet

Bespreek kort welke video's de leerlingen gaan kijken.

Bekijk de video waarin Anuschka zichzelf voorstelt.

Bekijk de video waarin Laura zichzelf voorstelt.

Zet de video even kort stil wanneer de vraag in beeld komt en bespreek dit met de leerlingen. Hervat daarna de video.

Een 'componist' is iemand die muziek bedenkt en opschrijft.

'Componeren' betekent het bedenken en schrijven van muziek. 

01:00-01:10

Laura vertelt over de 'componist'. Wat is een componist?

Zet de video even kort stil wanneer de vraag in beeld komt en bespreek dit met de leerlingen. Hervat daarna de video. 

Een 'componist' is iemand die muziek bedenkt en opschrijft. 

'Componeren' betekent het bedenken en schrijven van muziek. 

Bekijk de video waarin Theun zichzelf voorstelt.

Hoe klinkt een orkest eigenlijk?

Je gaat zo een video van een orkest bekijken.

• Wat zie je?
• Wat hoor je?
• Welke instrumenten ken je al?
• Hoe noemen we degene die voor het orkest staat?

De leerlingen gaan (op de volgende slide) kijken naar een opname van een jeugdorkest uit Polen. 

Bespreek de luistervragen voor je het filmpje start met de leerlingen.

Bekijk het filmpje van 0:14 tot 1:24 (het filmpje start automatisch op de goede plek).

• Wat heb je gezien?
• Wat heb je gehoord?
• Welke instrumenten ken je al?
• Hoe noemen we degene die voor het orkest staat?

Bespreken

Bespreek de luistervragen.
Degene die voor het orkest staat noemen we de dirigent. Hij of zij laat bijvoorbeeld zien hoe snel of hoe langzaam het orkest moet spelen en hoe hard of zacht. Zie ook de video hierna.

Bekijk de video waarin dirigent Pieter-Jelle zich voorstelt.

Welke instrumenten 

ken je al?

Instrumenten in het orkest

piano

harp

viool

altviool

cello

contrabas

tuba

hoorn

trombone

pauk

grote trom

kleine trom of snare drum

bekkens

triangel

trompet

fagot

klarinet

dwarsfluit

hobo

piccolo 

Bespreek met de leerlingen welke instrumenten ze al kennen. Klik op het plusje om te kijken hoe het instrument heet.

Sleep de juiste naam naar de juiste instrumentfamilie

Slagwerk

Dit bespeel je door ergens op te slaan. Dit kan een vel van een trommel zijn, maar bijvoorbeeld ook een triangel of een grote gong.

Houtblazers

Een instrument uit de houtblaasfamilie bespeel je door te blazen. De instrumenten werden vroeger van hout gemaakt en heten daarom houtblazers. Tegenwoordig worden de instrumenten van andere materialen gemaakt, zoals metaal.

Koperblazers

Een instrument uit de koperblaasfamilie bespeel je door te blazen. De instrumenten worden van koper gemaakt. 

Strijkers

Een instrument uit de strijkersfamilie bespeel je door met een strijkstok over de snaren te strijken. 

Weten de kinderen ook bij welke instrumentenfamilie de instrumenten horen? Sleep de namen naar de juiste plaatjes.

Anuschka, Laura en Theun vertelden wat muziek met hen doet.

Hoe zit dat bij jou? Wat doet het met jou als je muziek luistert?

Hulpvragen

Gebruik de hulpvragen als je het lastig vindt om iets te bedenken.

Word je wel eens blij, verdrietig, of misschien wel heel druk of juist rustig als je naar muziek luistert?

Luister je muziek op een bepaald moment van de dag?

Heb je herinneringen bij bepaalde muziek? 

Wat is je favoriete muziek en waarom is dat je favoriete muziek?

Bespreek met de leerlingen hun eigen ideeën, gevoelens en gedachten bij muziek. Geef ze de ruimte om wat te vertellen. 

Als de leerlingen het lastig vinden kunnen ze de hulpvragen gebruiken, maar moedig spontane antwoorden aan. 

• wat Het Concertgebouw is
  
• wat een orkest is
• dat je het Nederlands Philharmonisch Orkest gaat horen spelen
• wat muziek met Laura, Anuschka en Theun doet
• wat een dirigent doet
• en wat muziek met jou doet

Je hebt nu geleerd:

Bespreek met de leerlingen wat ze deze les geleerd hebben.