Les 6 P1 wegen en temperatuur

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

MTH Les 6 Periode 1

H5: Onderzoeken

Planning 

-> Uitleg H5 5.2.4 en 5.4

-> Opdracht 

-> Nabespreking

-> Next week! :) 

5.2 Wegen

-> Het bepalen van het lichaamsgewicht gebeurt om veel verschillende redenen

*Dosering van medicijnen te bepalen

*Bij een keuring 

*Overgewicht

*Of een dieet voldoende effect heeft

*Of een kind goed genoeg groeit

* Plotselinge toename van het gewicht bij iemand 

5.2.2 Informatie patiënt / 5.2.3 Uitvoering

-> Over het algemeen weet bijna iedereen hoe dit onderzoek plaatsvindt, tenzij de patiënt uitleg nodig heeft 

-> Weegschalen geven het gewicht elektronisch of met een wijzerplaat weer

-> Het bereik van een babyweegschaal is over het algemeen 0–15 kg

-> De personenweegschaal voor het wegen van oudere kinderen en volwassenen heeft meestal een bereik van 0–150 kg

Lezen 5.2.4 Wat betekent de uitslag?

 5.3 Lengte

-> De lichaamslengte is nodig bij het gebruik van allerlei formules in de gezondheidszorg

->  Denk aan de BMI, maar ook bij het bepalen of de longen goed functioneren is de lengte nodig

-> In de jeugdgezondheidszorg (JGZ) is het bepalen van de lengte van het kind een van de basisonderzoeken

-> Als een kind problemen heeft, 

zal dat vaak te merken zijn aan een verstoorde groei

-> Bij oudere mensen kan de lengte gebruikt worden 

om een eerste indruk te krijgen van de mate van botontkalking

5.3.2 Informatie patiënt / 5.3.3 Uitvoering

-> Over het algemeen weet bijna iedereen hoe dit onderzoek plaatsvindt, tenzij de patiënt behoefte heeft aan uitleg 

-> De lichaamslengte is de afstand die wordt gemeten van de onderkant van de voeten tot en met de bovenkant van de schedel van een rechtopstaande persoon

-> In de praktijk wordt voor het bepalen van de lengte meestal gebruikgemaakt van een schuif-rolmaat.

-> Een horizontale schuif op de schaalverdeling vormt daarbij het afleeselement

5.3.4 Wat betekent de uitslag?

-> De betekenis van de uitslag hangt nauw samen met het doel waarvoor de lengte bepaald is

-> Bij kinderen wordt de lengte meestal gevolgd met behulp van in de jeugdgezondheidszorg gebruikte groeidiagrammen

Foutenbronnen (zelf lezen)

*In de loop van de dag kan de lengte tot wel een centimeter afnemen door inzakken van de tussenwervelschijven. ’s Ochtends net na een nacht slapen ben je dus het langst.

*Bij een dikke of hoge haardos kun je proberen het haar opzij te duwen. Mocht dat onvoldoende effect hebben, dan kun je met een potlood horizontaal over de schedel heen door het haar prikken tot aan de meetlat.

*Door bij het aflezen van de lengte schuin omhoog of schuin naar beneden te kijken, kan een onjuiste lengte afgelezen worden. Probeer er daarom voor te zorgen dat je bij het aflezen je ogen zo goed mogelijk op gelijke hoogte hebt met het afleeselement.

5.4 Temperatuur

-> In de huisartsenpraktijk wordt veelvuldig de lichaamstemperatuur bepaald omdat koorts een aanwijzing is voor het aanwezig zijn van een ontsteking of infectie

-> Twee manieren waarop de temperatuur thuis of in de praktijk snel gemeten kan worden: digitale thermometer in de anus of met een oorthermometer 

-> De oorthermometer heeft voordelen ten opzichte van de rectale temperatuurmeting, maar is iets minder betrouwbaar

-> Als er met de oorthermometer echter koorts is vastgesteld, is de kans groot dat er ook echt koorts is

5.4.2 Informatie patiënt

->  Leg uit hoe je de temperatuur gaat meten

-> Vertel de patiënt dat de meting geen pijn mag doen

-> Pijn moet dan ook direct gemeld worden 

5.4.3 Uitvoering

-> Bekijk het protocollenboek blz. 9 en 10 

5.4.4 Wat betekent de uitslag?

->  We spreken van koorts bij een lichaamstemperatuur van 38 °C of hoger

-> Ouders maken zich vaak ongerust over de mogelijke ernstige gevolgen van koorts bij hun kind

-> Zij zijn daarbij sterk gericht op de hoogte van de koorts en zijn bang voor blijvende hersenschade, hersenvliesontsteking, koortsstuipen of zelfs overlijden

-> Het totale beeld van de patiënt is over het algemeen echter veel belangrijker dan de hoogte van de koorts 

Opdracht 

-> Pak je protocollenboek erbij!

-> Lees blz.  7 t/m 10

Nabespreking 

-> Waar liepen jullie tegenaan?

-> Wat zouden jullie de volgende keer anders willen?

-> Zijn er vragen?

Next Week! :) 

-> H5 Basisonderzoeken

->