Week 3 ~ Les 5 & 6

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Burgerschap

Sociaal-maatschappelijke dimensie

Les 5: Cultuur en Identiteit & Les 6 Multiculturele samenleving

Leerdoelen les 5

• Je weet wat het verschil is tussen de dominante, sub,- en tegencultuur.
• Je weet wat het verband is tussen een norm en een waarde.
• Je weet wat een traditie is, en hoe symbolen en rituelen daar mee in verband staan.
• Je kunt uitleggen wat identiteit en afkomst met elkaar te maken hebben
• Je weet wat secularisme betekent.
• Je weet wat socialisatie is, en hoe je als mens een referentiekader ontwikkelt op basis daarvan.
  

Cultuur?

Cultuur

Een geheel van kenmerken, normen, waarden en gewoonten van een groep mensen.

Cultuur

• Dominante cultuur
  
• Subcultuur
• Tegencultuur

Koekje bij de koffie...

• Gewoonten zijn vaste manieren om iets te doen, gebruik wat veel voorkomt. 
  
• Waarden zijn die we belangrijk vinden in het leven. Een ideaal of principe.

• Normen zijn geschreven en ongeschreven regels over wat we normaal vinden.

Niet jokken

Waarde

Dominante

Cultuur

Norm

Sub-

cultuur

Tegen-

cultuur

Hiphop

Vrouwen geen hand geven

Neonazi's

Koningsdag vieren

Waarom is Koningsdag een traditie?

Tradities...

• worden van generatie op generatie doorgegeven;
• geven vaak het gevoel dat je bij een bepaalde cultuur hoort;

• hebben vaak hun eigen symbolen en rituelen...

4 en 5 mei viering

Traditie

Symbolen

Rituelen

Norm

Symbool

Ritueel

Waarde

Proosten om 24:00 bij oud en nieuw.

Een witte jurk dragen als je gaat trouwen.

Vrijheid

Niet liegen

Identiteit?

Identiteit

Wie je bent, hoe je jezelf of anderen je zien is je identiteit. Dit bestaat uit alle eigenschappen die je hebt, zoals uiterlijke kenmerken, karaktertrekken, hobby's en interesses.

Wat hebben identiteit en afkomst met elkaar te maken?

Socialisatie

Het proces waarbij je waarden en normen aangeleerd krijgt:

• Primair (ouders/familie)
• Secundair (school/vrienden)

Referentiekader

• Is het geheel aan normen en waarden op basis waarvan je naar de wereld kijkt.
  

• Je oordeelt en handelt op basis van je referentiekader.
  

Referentiekader verandert...

Gebeurtenissen in het leven;

Welvaart neemt toe;

Mensen kunnen steeds beter zelf beslissingen nemen;

Normen en waarden veranderen;

Invloed van de Kerk of religie wordt minder;

Secularisme

Scheiding tussen Kerk en staat.

De overheid bepaalt wat in de wet staat. Religie/ geloof niet.

Welk land is het minst seculair?

1. België
2. Iran
3. Frankrijk
4. Turkije

Oefeningen bespreken:

Opdracht 3: a t/m e

Exit Ticket invullen

Les 6 BBL Burgerschap

Multiculturele samenleving

Leerdoelen:

• Je weet wat de kenmerken zijn van een multiculturele samenleving;
• Je weet wat migratie betekent en kun het verschil tussen een immigrant en een emigrant uitleggen;
• Je kunt de begrippen assimilatie, integratie en segregatie uitleggen;
• Je weet wat vooroordelen en stereotypen zijn, en je kunt hiervan voorbeelden geven.

Multiculturele samenleving

• Veel mensen met verschillende culturele achtergronden;
• Als je uit eten gaat dan kun je kiezen uit veel verschillende keukens;
• Veel verschillende religieuze achtergronden.

Migreren

• Betekent verhuizen; je vestigen in een ander land.

• Immigrant: een persoon die in een ander land is gaan wonen. 
• Emigrant: een persoon die verhuist naar een ander land.
  

Wat zijn de belangrijkste redenen om je land te ontvluchten?

Redenen om te vluchten:

• Natuurrampen;
• Oorlog;
• Politieke onderdrukking of vervolging;
• Discriminatie en Rascisme.

Omgaan met cultuurverschillen

 Segregatie
Assimilatie
Integratie

De eigen cultuur wordt vervangen door 

de dominante cultuur van het land waar je woont. 

Je past je dus helemaal aan.

Dominante cultuur

De cultuur die door de meeste mensen wordt gedeeld.

Verschillende culturen die in een land gescheiden van elkaar leven.

Leven naast elkaar, niet met of door elkaar.

Migranten nemen een deel van de dominante cultuur over, 

maar ook omgekeerd worden gewoonten overgenomen.

Sleep de juiste afbeelding bij de juiste term

Integratie

Segregatie

Assimilatie

Op een school in Nederland vieren christelijke en islamitische kinderen samen Pasen en het Suikerfeest.

Rhavi uit India woont al zo lang in Nederland, dat zij de moedertaal niet meer spreekt.

De Japanse Aiko woont in Nederland. In haar vrijd tijd gaat ze alleen met Japanners om.

De Nederlandse overheid richt zich vooral op?

1. Assimilatie
2. Integratie
3. Segregatie

Wat is je eerste gedachte?

Wat is je eerste gedachte?

Vooroordelen

• Een mening hebben over iemand of een groep mensen die niet op feiten is gebaseerd;
• Emotioneel geladen, meestal negatief bedoeld;
• Het oordeel is van te voren al bepaald.

Stereotypen

• Algemeen versimpeld beeld over kenmerken, eigenschappen en gedragingen van een bepaalde groep;
• Overdreven en generaliserend;
• Dat is gewoon zo! Kennis over de groep.

Welke vooroordelen zijn er over het werken in een verpleeghuis?

Huiswerk

Les 5 Cultuur en Identiteit

Les 6 Multiculturele samenleving

Volgende week

Les 7 Werken