Joods Cultureel Kwartier
Open voor iedereen

WG VO - Jodenvervolging Les 1

Jodenvervolging
Les 1
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Introductie

Leerlingen leren middels primaire bronnen over anti-joodse maatregelen die tijdens de Tweede Wereldoorlog werden ingevoerd en beseffen dat de Jodenvervolging een geleidelijk proces is geweest. Het leren over genocide aan de hand van stappen helpt ze een breder historisch besef te ontwikkelen. Deze les is onderdeel van www.wordtgemist.nl.

Instructies

Deze les is onderdeel van Wordt Gemist.
De module waar deze les onderdeel van is vind je hier

Onderdelen in deze les

Jodenvervolging
Les 1

Slide 1 - Tekstslide

Wat wordt er bedoeld
met
de Holocaust?

Slide 2 - Woordweb

Wat betekent
Jodenvervolging?

Slide 3 - Woordweb

Wat zie je hieronder?
  1. Gedwongen ontslag uit overheidsdienst
  2. Bioscopen verboden voor joden
  3. Registratieplicht voor joden
  4. Joodse buurt in Amsterdam wordt afgezet
  5. Joodse artsen ongewenst
  6. Joden worden geweerd uit het openbare leven
  7. Joden moeten eigendommen inleveren
  8. Joodse kinderen moeten naar aparte scholen
  9. Joden worden steeds verder uitgesloten
  10. Invoering van de Jodenster
  11. Joden krijgen oproep voor ‘werkverruiming’
  12. Joden worden opgepakt en gevangengezet
  13. Joden worden weggevoerd en vermoord

Slide 4 - Tekstslide

Over welke anti-joodse maatregel zou je meer willen weten? Kies er één, en bedenk een vraag.
  1. Gedwongen ontslag uit overheidsdienst
  2. Bioscopen verboden voor joden
  3. Registratieplicht voor joden
  4. Joodse buurt in Amsterdam wordt afgezet
  5. Joodse artsen ongewenst
  6. Joden worden geweerd uit het openbare leven
  7. Joden moeten eigendommen inleveren
  8. Joodse kinderen moeten naar aparte scholen
  9. Joden worden steeds verder uitgesloten
  10. Invoering van de Jodenster
  11. Joden krijgen oproep voor ‘werkverruiming’
  12. Joden worden opgepakt en gevangengezet
  13. Joden worden weggevoerd en vermoord

Slide 5 - Tekstslide

Stel een vraag over één van de anti-joodse maatregelen.

Slide 6 - Open vraag

De Jodenvervolging is bedacht en uitgevoerd door mensen. Sommige mensen hadden daarin een actieve rol als dader, anderen hebben zich verzet. De meeste mensen deden niets. Vóór de Tweede Wereldoorlog was ongeveer 1,5 procent van de Nederlanders joods. Tijdens de bezetting van Nederland werd iedereen met één of meer joodse grootouders het slachtoffer van vervolging.
Jodenvervolging - introductie 1/4

Slide 7 - Tekstslide

Al enkele maanden na de Duitse bezetting werden in Nederland de eerste anti-joodse maatregelen ingevoerd. Parken, scholen, theaters en zwembaden waren voor joden niet langer toegankelijk. Hierdoor werden joden en de rest van de samenleving uit elkaar gedreven. Door alle verboden was een gewoon leven voor joden niet meer mogelijk.
Jodenvervolging - introductie 2/4

Slide 8 - Tekstslide

Vanaf mei 1942 moesten joden van zes jaar en ouder zichtbaar een gele ster dragen. Joden werden van de ene op de andere dag ontslagen en werden gedwongen in werkkampen te werken. Hun bezittingen werden afgepakt. Joden werden in goederenwagons naar kampen gedeporteerd waar de meesten werden vermoord.
Jodenvervolging - introductie 3/4

Slide 9 - Tekstslide

Behalve joden werden ook Roma en Sinti uit Nederland slachtoffer van vervolging en moord. De nazi’s vervolgden ook gehandicapten, homoseksuelen en Jehova’s getuigen. Iedereen die zich verzette, liep risico op hoge straffen zoals tewerkstelling, gevangenschap en dood. 
Jodenvervolging - introductie 4/4

Slide 10 - Tekstslide

Hoe kon dit allemaal gebeuren? Ga op de klikplaat bij Routes naar Jodenvervolging. Doorloop de route en kies aan het einde de maatregel die jou het meest raakt.

Slide 11 - Tekstslide

Wat zou je nog meer willen weten over deze maatregel? Waarom?

Slide 12 - Open vraag

Zijn er nu in Nederland regels die alleen maar voor bepaalde mensen of groepen gelden?

Slide 13 - Open vraag