Johan de Witt Scholengroep
‹Terug naar zoeken

Les 5- 03102024 - Kleurcodes -schoonmaken

WELKOM KLAS 3!
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

WELKOM KLAS 3!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-klimwijzer

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Herhaling van de vorige les.
  • In groepjes aan praktijkopdrachten werken.
  • Terugblikken op de praktijkopdrachten.
  • Leerdoelenkaart bespreken en invullen.
  • Afsluiting van de les. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen:
  • Na de les weet ik hoe ik  moet schoonmaken.
  • Na de les kan ik vlakmoppen.
  • Na de les kan ik ramen zemen.
  • Na de les kan ik stofwissen.
  • Na de les kan ik de aula opruimen en schoonmaken.
  • Na de les kan ik linnengoed strijken.
  • Na de les kan ik uitleggen met welke kleur emmer en doek je er gewerkt wordt bij de verschillende schoonmaaktaken.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem 1 ding van de vorige les?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de drie schoonmaakregels?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Noem 1 ding wat je schoonmaakt met een blauwe doek.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke ruimte maak je met een gele doek schoon?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar gebruik je een zwarte emmer voor?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat maak je met een rode doek schoon?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem drie dingen die je met een groene doek schoonmaakt.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kleurcodes en betekenissen
Rood: Het vuile werk bij sanitairreiniging
Blauw: Het minder vuile werk bij sanitairreiniging
Groen: Het minder vuile werk bij interieurreiniging 
Geel: Het vuile werk bij interieurreiniging
Zwart: Ramen zemen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
OPDRACHT KLEURCODES:
 Kaan – Sevim -Anil- Annalease - Raishnie
RAMEN ZEMEN:
Stivan - Mahmoud - Lais
AULA NETJES MAKEN:
Pamir - Elitsa - Halime
STOFWISSEN EN VLAKMOPPEN:
Asen – Bahouz - Maya
STRIJKEN:
-Rumyana - Amal 


Slide 13 - Tekstslide

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Hoe zijn de praktijkopdrachten uitgevoerd?
  • Welk taak heb je gedaan?
  • Wat ging er goed?
  • Wat ging er minder goed?
  • Wat zou je de volgende keer anders doen?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelenkaart:
  1. De docent deelt de leerdoelenkaart uit.
  2. Lees de kaart goed door.
  3. Welke leerdoelen heb je al behaald?
  4. Zet een kruisje bij de leerdoelen die je hebt behaald.
  5. Zet de leerdoelenkaart in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heb ik mijn opdracht gedaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag heb ik geleerd:

Slide 20 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies