Johan de Witt Scholengroep

Reclame en verleidingen

1 / 18

Slide 1: Tekstslide

MentorlesMaatschappijleer+2Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Lesduur is: 50 min

Introductie

Deze basisles gaat over reclame, verleidingen en groepsdruk. Verschillende aspecten van sparen en lenen komen aan bod. Leerlingen worden uitgedaagd om na te denken over de vraag of zij door vrienden, ouders of reclame worden verleid om iets te kopen of te doen, en ook of zij reclame al dan niet vervelend vinden. Tenslotte wordt het ‘erbij horen’ bevraagd.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

herken je reclame, commercie en sociale druk.
kun je uitleggen wat voor invloed reclame heeft op jouw uitgaven.
kun je uitleggen wat mensen in jouw omgeving voor invloed hebben op jouw uitgaven.

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken:

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.

Reclame & verleidingen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Ik kies zelf mijn eigen kleding.

Nee

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Laat jij je weleens door iemand verleiden om iets te kopen?

Ja, door mijn vriend(en)

Ja, door bekende Nederlanders / artiesten / vloggers

Ja, door mijn vriend(en) en/of door mijn ouders

Nee, nooit

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Mijn telefoon is van het merk...

Apple (iPhone)

Huawei

Samsung

ander merk

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Waarom juist die telefoon?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik ben bereid meer te betalen

voor een bekend merk (A-merk).

eens

oneens

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik vind reclame (op straat / YouTube,

in games / vlogs etc.) vervelend.

Eens

Oneens

Slide 10 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Bij de woorden

'reclame' en 'verleidingen' denk ik aan...

Slide 11 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Ben jij weleens door reclame verleid?

Noem voorbeelden.

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik zou in mijn eigen vlog ook reclame gebruiken

als ik daar geld mee kon verdienen.

Eens

Oneens

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik vind het belangrijk om erbij te horen.

Eens

Oneens

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik doe wel eens iets om erbij te horen.

Leg uit wat.

anoniem antwoord

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je van

deze les geleerd?

LAATSTE VRAAG

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

herken je reclame, commercie en sociale druk.
kun je uitleggen wat voor invloed reclame heeft op jouw uitgaven.
kun je uitleggen wat mensen in jouw omgeving voor invloed hebben op jouw uitgaven.

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken:

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en