Johan de Witt Scholengroep
‹Terug naar zoeken

Les 4-26092024 - Kleurcodes -schoonmaken

WELKOM KLAS 3!
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 3

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

WELKOM KLAS 3!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-klimwijzer

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Herhaling van de vorige les.
  • In groepjes aan praktijkopdrachten werken.
  • Afsluiting van de les. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen:
  • Na de les weet ik hoe ik  moet schoonmaken.
  • Na de les kan ik vlakmoppen.
  • Na de les kan ik ramen zemen.
  • Na de les kan ik stofwissen.
  • Na de les kan ik de aula opruimen en schoonmaken.
  • Na de les kan ik uitleggen met welke kleur emmer en doek je er gewerkt wordt bij de verschillende schoonmaaktaken.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem 1 ding van de vorige les?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de drie schoonmaakregels?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is kleurencodering?
Kleurencodering betekent dat we kleuren gebruiken voor speciale taken of plekken.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is kleurencodering belangrijk?
Kleurencodering zorgt voor hygiëne en voorkomt kruisbesmetting van bacteriën en vuil.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voordelen van kleurencodering
1. Zorgt ervoor dat er minder verspreiding van bacteriën is. 
2. Het werkt sneller en beter. 
3. Zorgt voor minder verwarring en fouten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kleurcodes en betekenissen
Rood: Het vuile werk bij sanitairreiniging
Blauw: Het minder vuile werk bij sanitairreiniging
Groen: Het minder vuile werk bij interieurreiniging 
Geel: Het vuile werk bij interieurreiniging
Zwart: Ramen zemen

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
OPDRACHT KLEURCODES:
 Kaan – Asen -Anil
RAMEN ZEMEN:
Rumyana - Elitsa - Stivan
AULA NETJES MAKEN:
Pamir - Amal -Mahmoud
VLAKMOPPEN:
Sevim – Bahouz - Maya

Slide 11 - Tekstslide

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heb ik mijn opdracht gedaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag heb ik geleerd:

Slide 16 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies