W4 - L2: Interactieprobleem

• Filosofie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

1. Huiswerk
2. Mandarijnen in een doosje stoppen
3. Uitleg: interactieprobleem
   
4. Aan de slag
5. Uitleg: monisme en materialisme

programma

Huiswerk

Huiswerk

Leerdoelen

4. Ik kan dualistische mensbeelden uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.

Dat betekent:

• Ik kan Plato’s opvatting over de menselijke ziel en materie uitleggen
  
• Ik kan Descartes zijn substantiedualisme uitleggen
  
• Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.
  
• Ik kan dualistische mensbeelden herkennen, toepassen en beoordelen.
  

Leerdoelen

4. Ik kan dualistische mensbeelden uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.

Dat betekent:

• Ik kan Plato’s opvatting over de menselijke ziel en materie uitleggen
  
• Ik kan Descartes zijn substantiedualisme uitleggen
  
• Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.
  
• Ik kan dualistische mensbeelden herkennen, toepassen en beoordelen.
  

Hoe krijg je een mandarijn in een bakje?

Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.

Volgens Descartes hebben mensen een res extensa en een res cogitans.

Bespreek of volgens jou de geest en het lichaam invloed op elkaar hebben en verzin samen een concreet voorbeeld.

Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.

1. De res extensa en de res cogitans interacteren met elkaar:

Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.

1. De res extensa en de res cogitans interacteren met elkaar

2. Maar de res extensa en de res cogitans zijn van hele andere substantie gemaakt.

3. Dus hoe kunnen ze invloed op elkaar hebben?

Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.

"Misschien in de pijnappelklier???"

Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.

1. De res extensa en de res cogitans interacteren met elkaar

2. Maar de res extensa en de res cogitans zijn van hele andere substantie gemaakt.

3. Dus hoe kunnen ze invloed op elkaar hebben?

4. Als het dualisme niet kan uitleggen hoe lichaam en geest werken, is het dan nog wel een goede theorie?

Aan de slag

Lees paragraaf 1.2.4. en beantwoord de volgende vragen.

1. Leg uit wat het materialistische mensbeeld inhoudt.
2. Leg uit waarom het materialisme een antwoord kan zijn op het interactieprobleem.
3. Beargumenteer of het dualisme kan uitleggen wat mensen anders maakt dan dieren.
4. Met wie ben je het meer eens, het dualisme of het materialisme? Geef je eigen onderbouwde mening.

Begrippen van deze les

Interactieprobleem:

Monisme:

Materialisme:

Begrippen van deze les

Interactieprobleem: De vraag hoe een immaterieel, denkende substantie invloed kan hebben op een stoffelijk, uitgebreide deel.

Monisme: Opvatting dat er slechts een substantie is.

Materialisme: Opvatting dat de mens alleen uit materie bestaat en alleen een lichaam is.

Leerdoelen

4. Ik kan dualistische mensbeelden uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.

Dat betekent:

• Ik kan Plato’s opvatting over de menselijke ziel en materie uitleggen
  
• Ik kan Descartes zijn substantiedualisme uitleggen
  
• Ik kan het interactieprobleem uitleggen en hiermee kritiek geven op dualistische mensbeelden.
  
• Ik kan dualistische mensbeelden herkennen, toepassen en beoordelen.
  

Leerdoelen

5. Ik kan materialistische mensbeelden uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.

Dat betekent:

• Ik ken het materialistische mensbeeld uitleggen.
  
• Ik de metafoor van de mens als een computer uitleggen en herkennen.
  
• Ik kan voorbeelden van een materialistisch mensbeeld uitleggen en herkennen.
  
• Ik kan verschillende bewijzen van het materialisme uitleggen, herkennen en beoordelen.