Woordenboek terugblik op les 1 en 2
1 / 16
Lesduur is: 10 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Je leest 'gevolgen' Je zoekt in het woordenboek...
A
gevolgen
B
gevolg
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de woordenboekvorm
van het woord 'leg uit' ?
van het woord 'leg uit' ?
A
leg uit
B
uitleggen
C
c.
D
d.
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
'Ik heb de auto gewassen.' Waar vind je de woordenboekvorm van gewassen?
A
bij gewas
B
bij wassen
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
“Verwijs bij je antwoord naar de bron op blz. 23.” Bron betekent hier...
A
een plek waar water uit de grond komt.
B
een tekst, afbeelding of een voorwerp.
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
“Verwijs bij je antwoord naar de bron op blz. 23.” Verwijzen betekent hier...
A
doorsturen naar een andere plek
B
vertellen in waar in de bron mijn antwoord staat
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Dit artikel gaat over het het ontstaan van de popmuziek, Ontstaan is...
A
een zelfstandig naamwoord
B
een werkwoord
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
'vragen' is een...
A
werkwoord
B
zelfstandig naamwoord meervoud
C
Dat weet je pas als je de zin leest
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.
Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.
Slide 13 - Quizvraag
7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de verschillende lesfasen gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt leerlingen willekeurig met open vragen. Hierbij stimuleert de docent het kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen werk met elkaar te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden in te zetten.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.
Exit ticket
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies