introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

De Republiek in de Gouden Eeuw

introductie

tijd van regenten en vorsten

1600-1700

Wat zie je afgebeeld in het pictogram van dit tijdvak?

Kun je dat koppelen aan de naam van het tijdva

kenmerkende aspecten

1. Het ontstaan vanhandelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.

2. Burgerlijk bestuur en stedelijke cultuur   in Nederland.

3. De wetenschappelijke revolutie.

ontwikkelingen en verschijnselen die typisch zijn voor deze periode.

hoofdvraag: Hoe kon de Republiek uitgroeien tot een van de belangrijkste landen in Europa?

deelvragen:

1. Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw in de Republiek?

2. Waarvoor werd de VOC opgericht en hoe werkte deze handelsmaatschappij?

3. Waar hield de WIC zich mee bezig en waardoor ontstond de trans-Atlantische slavenhandel?

4. Hoe leidde de vrijheid van denken tot meer wetenschap?

5. Hoe kwam de welvaart tot uiting bij de mensen?

Leerdoel

Aan het eind van deze les heb je een globaal beeld van de stof die we in dit hoofdstuk gaan behandelen.

De Gouden Eeuw

Gouden Eeuw of niet?

Stelling:

De naam Gouden Eeuw is misplaatst en mag niet meer gebruikt worden.

- werk in tweetallen

- zoek en bedenk argumenten voor én tegen deze stelling 

Minimaal 2 argumenten voor 

Minimaal 2 argumenten tegen

Discussie

Stelling:

De naam 'Gouden Eeuw' is misplaatst en mag niet meer gebruikt worden.

Aan de slag!

Vragen ter voorbereiding van de toets

mk WB opdr blz 60 - 62

niet: 

Gebruik daarbij de teksten uit je TB blz 52 - 55

Afronden

nabespreken opdr 4 en 8

Leerdoel

Aan he teind van deze les heb je een globaal beeld van de stof die we in dit hoofdstuk gaan behandelen.

huiswerk

In principe geen huiswerk, tenzij je in de les niet klaar was.

mk WB opdr blz 60 - 62

niet: 

Gebruik daarbij de teksten uit je TB blz 52 - 55