• Taal
• Woordenschat
• +1
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Digibordles les 2

Les 2

Terugkoppeling vorige les

Wat heb jij de vorige les geleerd?

Op welke vragen hoop je deze les nog antwoord te krijgen?

Dit ga je leren

Wereldoriëntatie

Na deze les weet ik:

• Hoe een gevangenis er van binnen uitziet.
• Hoe het leven van een gevangene eruitziet.

Taal

Na deze les kan ik een informatieve tekst schrijven over de gevangenis. In deze tekst leg ik uit hoe een gevangenis er van binnen uitziet en hoe het leven van een gevangene eruitziet.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Lees samen de tekst hiernaast. 

..
.

WAAR 

of 

NIET WAAR?

Gevangenen mogen in ieder geval drie uur per week bezoek ontvangen.

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. WAAR
2. NIET WAAR

..
.

WAAR 

of 

NIET WAAR?

Als je 12 jaar bent, kun je al in de gevangenis komen. Je komt dan in een jeugdinrichting.

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. WAAR
2. NIET WAAR

_{Verwerkingsopdracht}

Schrijf zometeen een informatieve tekst over de gevangenis. Zorg ervoor dat je in jouw tekst antwoord geeft op de volgende vragen:

• Hoe ziet een gevangenis eruit?
• Hoe ziet het leven van een gevangene eruit?

In jouw tekst geef je antwoord op deze vragen, maar deze vragen staan niet letterlijk in de tekst. Hiervoor bedenk je een titel en tussenkopjes. De checklist hiernaast kan je helpen.

_{Verwerkingsopdracht}

Reflectie

De leerkracht zet een muziekje op. Loop op de muziek door de klas. Stopt de muziek? Stop dan bij de dichtstbijzijnde tafel van een klasgenoot. Lees zijn of haar tekst en vul het reflectieformulier in. Zet een kruisje in één van de kolommen. 

Klaar? Loop dan

terug naar je eigen

plek. 

_{Verwerkingsopdracht}

Je eigen tekst verbeteren

Bekende schrijvers schrijven hun teksten bijna nooit in één keer goed. Ze lezen hun tekst nog eens en nog eens en doen steeds een paar aanpassingen.

Bekijk het ingevulde reflectieformulier dat bij jouw tekst ligt. Wat kun je nog verbeteren? Maak een netversie van jouw tekst.

_{Verwerkingsopdracht}

Bedenk samen wat jullie met de teksten gaan doen. Worden ze voorgelezen? Hangen jullie ze op in de klas? Maken jullie er een boek van die in de leeshoek komt te liggen? Mag iedereen zijn of haar verhaal bewaren in een schrijfmapje? Hebben jullie nog andere ideeën?

Terugkoppeling lesdoelen

Wereldoriëntatie en woordenschat

Weet jij nu:

• Hoe een gevangenis er van binnen uitziet?
• Hoe het leven van een gevangene eruitziet?

Taal

• Hoe goed vind jij jouw informatieve tekst over de gevangenis gelukt? 
• Waar ben je trots op? 
• Wat zou je de volgende keer nog beter willen oefenen?
  

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Terugkoppeling eigen leervragen

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!