Nu rekenen vermenikgvuldigen en delen door 10,100, 1000 kommagetallen
1 / 24
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al van vermenigvuldigen en delen door 10, 100, 1000 met kommagetallen?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
10 x 8,5 =
A
8,50
B
85
C
850
D
0,85
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
345 :100 =
A
0,345
B
3,45
C
34,5
D
3450
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
1000 x 3,45 =
A
3,45000
B
34,50
C
3450
D
34500
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer is mijn opdracht goed?
Slide 11 - Open vraag
Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.
15 x 10 =
A
15
B
150
C
1, 5
D
1500
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
20 x 300 =
A
600
B
6000
C
60 000
D
600 000
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
700 000 : 100 =
A
70
B
700
C
7000
D
70 000
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
240 000 : 1000 =
A
24
B
240
C
2400
D
24000
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heb je deze les gewerkt?
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Vond je delen door 10,100,100 nog lastig?
Slide 19 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Welk cijfer geef je jezelf voor deze les?
Slide 20 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Welk cijfer geef je de meester voor deze les?
Slide 21 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies