Johan de Witt Scholengroep
‹Terug naar zoeken

Verkoop en retail Les 5

WELKOM KLAS ...!
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Introductie

Een 'back to school' quiz voor het VO om het nieuwe schooljaar in te luiden.

Instructies

Een leuke quiz om bijvoorbeeld tijdens de eerste mentorles van het nieuwe schooljaar met je klas te doen!

Onderdelen in deze les

WELKOM KLAS ...!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-klimwijzer

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Telefoongebruik


  • In het ZAKKIE in je tas. 
  • Telefoons worden niet meer in
    de klas gebruikt (wettelijk bepaald).
  • Dus, weg of 16.15 ophalen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stage/werk?
(Ja, ik blijf het vragen)
  • Hoe gaat het op stage/werk?
  • Waar loop je tegenaan?
  • Wat ga je eraan doen? 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda voor vandaag

  1. Wat weten we nog van vorige week?
  2. Leerdoelen 
  3. (Rol)Modellen opdracht
  4. ~ Buitenpresentatie opdracht ~
  5. Display & Presentatiemiddelen opdracht 
  6. Afsluiting

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je nog van vorige week (of deze week)?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen vorige week
Aan het einde van de les 
  • Analyseer ik mijn eigen normen aan de hand van oefening
  • Analyseer ik mijn beroepshouding aan de hand van oefening


Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Begrippen uit vorige les
  • Verbale agressie
  • Normen & Waarden

  • Beroepshouding

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beroepshouding

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen deze week
Deze week:
  • Kan ik 4 verschillende soorten displays benoemen
  • Werk ik aan mijn ideaal beeld van de winkel en de medewerkers

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
(Rol)modellen   - Representatie 15-20 minuten
  • Teken en beschrijf je ideale medewerkers
  • Doe dit ook voor hoe ze er absoluut NIET uit moeten zien
  • Per persoon

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Normen en waarden 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor buitenpresentatie
1) De buitenpresentatie mag niet in de weg staan voor de voorbijgangers
2) De buitenpresentatie mag de ingang van de winkel niet hinderen
3)
 De buitenpresentatie mag het zicht op de etalage niet hinderen

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: buitenpresentatie
1) Maak groepjes van 3-4
2) Hoe zou je onze winkel optimaal presenteren buiten?
3) Wat zou je op een krijtbord tekenen of schrijven? Denk aan mooie tekeningen, of aanbiedingen, etc...

30 minuten de tijd 
- Teken en schrijf,
                           neem een apart blad voor het krijtbord

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Displays
  • Toondisplay
  • Kassadisplay
  • Eilanddisplay
  • Kop-of einddisplay
  • Kan je ze omschrijven?

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Displays
  • Papieren opdracht

Slide 16 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Verbale agressie in de winkel 20 minuten
  • Hoe ga jij hier mee om deze situatie?
  • Knip de zinnen uit die voor jou van toepassing zijn
  • Leg ze voor je neer en vergelijk ze met je buurman/buurvrouw
  • Zou nu anders reageren?


Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor buitenpresentatie
1) De buitenpresentatie mag niet in de weg staan voor de voorbijgangers
2) De buitenpresentatie mag de ingang van de winkel niet hinderen
3)
 De buitenpresentatie mag het zicht op de etalage niet hinderen

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak de opdracht op papier

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen deze week
Deze week:
  • Kan ik 4 verschillende soorten displays benoemen
  • Werk ik aan mijn ideaal beeld van de winkel en de medewerkers

Slide 20 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Begrippen uit deze les
  • Representatie
  • Displays
  • Buitenpresentatie

  • Beroepshouding

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Ik heb nog deze vraag:

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Hebben we de leerdoelen behaald?

Slide 23 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Afsluiting

Dank en tot volgende week!

Slide 24 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.