Landstede Groep

Training 3: Effectief digitaal lesgeven

Tekst
Naam van de Trainer
Effectief Digitaal Lesgeven
RSG Wolfsbos
Datum
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Tekst
Naam van de Trainer
Effectief Digitaal Lesgeven
RSG Wolfsbos
Datum

Slide 1 - Tekstslide

Even voorstellen
Geef een persoonlijke tint aan jouw training. Stel jezelf bijvoorbeeld voor aan de hand van een filmpje, foto, of iets dergelijks.

Daarnaast laat je de cursisten zich kort voorstellen aan de hand van bijvoorbeeld: 'Wat is je laatste digitale aanwinst geweest in privé-sfeer?' 

Slide 2 - Tekstslide

Doelen
Aan het einde van de training kunt u:

  1. op basis van uw leerdoelen een (digitale) tool kiezen die past bij uw onderwijs
  2. gebruik maken van theorie en modellen gericht op de ondersteuning van effectief digitaal lesgeven
  3. een les ontwerpen die u in uw onderwijspraktijk kunt gebruiken

Slide 3 - Tekstslide

Inhoud training
  • Onderwijsleergesprek (30 minuten)
  • Effectief digitaal lesgeven (15 minuten)
  • Praktijkvoorbeelden uitwisselen  (15 minuten)
  • Uitleg praktijkopdracht (15 minuten)
  • Pauze (15 minuten)
  • Aan de slag: les ontwerpen                   (20 minuten)
  • Presentatie en feedback (30 minuten)
  • Afronding (5 minuten)


Slide 4 - Tekstslide

Onderwijsleergesprek

Slide 5 - Tekstslide

Terugkoppeling
  • Ervaring uit andere twee trainingen
  • Wat verwacht je van deze training?
  • Wanneer is de training geslaagd?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Met welke onderdelen uit het filmpje ben je het eens?

Slide 8 - Open vraag

Toekomst van het onderwijs
  • Veel meningen
  • Rol van de docent
  • 21st century skills
  • Adaptief (e.g. Bettermarks)
  • Belang van kennis

Slide 9 - Tekstslide

Welke 21e
eeuwse vaardigheden zijn er?

Slide 10 - Woordweb

21st century skills
Het model voor 21e eeuwse vaardigheden zoals het is ontwikkeld door SLO en Kennisnet. © SLO/Kennisnet

Slide 11 - Tekstslide

Effectief didactisch handelen
  • TPACK-model
  • SAMR-model
  • Inzet technologie niet het doel
  • Starten vanuit vakinhoud en didactiek

Slide 12 - Tekstslide

Bent u bekend met het TPACK-model?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quizvraag

Slide 14 - Video

TPACK

Slide 15 - Tekstslide

SAMR

Slide 16 - Tekstslide

Effectief gebruik multimedia
  • Randvoorwaarden
  • Basisvaardigheden docent aanwezig
  • Multimedia principe 
  • Oog op werkgeheugen
  • Belang van instructie en kennisoverdracht
  • Toegevoegde waarde technologie




Slide 17 - Tekstslide

Inspiratie

Slide 18 - Tekstslide

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 19 - Tekstslide

Wat wordt het lesdoel voor uw lesontwerp?

Slide 20 - Open vraag

Pauze
Pauze

Slide 21 - Tekstslide

Zelf aan de slag
  • Fouten maken is leren
  • Kleine stapjes
  • Voor iedereen verschillend
  • gebruik elkaars expertise

Slide 22 - Tekstslide

Feedback
  • Gericht op verbeteren van lesplan
  • Bedoeld om elkaar te helpen en van elkaars expertise gebruik te maken

Slide 23 - Tekstslide


Link naar het evaluatieformulier

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide