H5 - les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat gaan we doen?

• Dagopening
• Lezen in spannend boek
• Oefentoets 3 Werkwoordspelling
• Cursus 5, paragraaf 1 (herhaling formuleren onderbouw)

De moeite waard

Hoewel je absoluut de moeite waard bent, is dat soms moeilijk te voelen. Als je het zelf niet ziet, is het fijn als iemand anders dat wel in jou ziet.

Literaire thriller

Uitleg opdracht

Lezen tot 9:15 uur

(of: werken aan presentatie)

Werkwoordspelling

Oefentoets 3

H5 Formuleren

Par. 1 t/m 5

• Zinnen correct begrenzen
• Verwijzen
• Dubbelop
• Trappen van vergelijking
• Voorzetselgebruik
• Vaste voorzetseluitdrukkingen

Doel

• Ik weet wat het verschil is tussen een hoofd- en een bijzin.
• Ik kan zinnen op de juiste manier begrenzen.
• Ik kan op de juiste manier verwijzen.

Verwijzen

Met een verwijswoord wijs je terug naar een of meer woorden die eerder genoemd zijn, het antecedent. Vaak is dit antecedent de kern van een zinsdeel. Als je verwijst, houd je rekening met het geslacht en het getal van de kern.

Als het antecedent niet één woord is, maar een woordgroep (bijvoorbeeld een zinsdeel), zoek dan de kern van die woordgroep.

Lastige gevallen

Onzijdige woorden zijn het-woorden. Verwijs naar onzijdige woorden met het en zijn. Namen van landen, provincies, steden en clubs en ook verkleinwoorden zijn het-woorden:

– Naarden (o) is blij met zijn vestingwerken, die tot de mooiste van Nederland behoren.

Lastige gevallen

Mannelijke woorden zijn de-woorden. Verwijs naar mannelijke woorden met hij, hem en zijn.

– Mijn klassieke radio (m) deed het niet meer, maar gelukkig kon hij gerepareerd worden.

Lastige gevallen

Ook vrouwelijke woorden zijn de-woorden. Verwijs naar vrouwelijke woorden met zij, ze en haar:

– De wijkvereniging (v) vroeg haar leden toestemming voor een kleine contributieverhoging..

Lastige gevallen

Aan sommige woorden kun je zien dat ze vrouwelijk zijn: de stewardess, de wolvin; ook: het meisje, het zusje

De-woorden op de volgende uitgangen zijn vrouwelijk:

-heid (minderheid)        -ing (beweging)                      -te (gewoonte)

-ij (tovenarij)                     -theek (bibliotheek)              -uur (natuur)

-nis (geschiedenis)       -schap (vriendschap)           -de (waarde)

-iek (politiek)                    -teit (universiteit)                   -st (komst)

-ie (politie)

Verwijzen

Veel voorkomende fouten

->dat, wat :

* Het leukste dat ik gedaan heb. ->  het leukste wat

WAT -> datgene/dat, onbepaald voornaamwoord(alles/iets), 

               overtreffende trap, hele zin

DAT ->  zelfstandig naamwoord (het-woorden)

Veel voorkomende fouten

-> hen, hun

*De leraar geeft hen de cijfers voor hun betoog.  ->   geeft hun

HUN -> bezittelijk voornaamwoord (hun huis, hun boeken)

           -> meewerkend voorwerp ZONDER voorzetsel 

                 (geeft hun de cijfers)

HEN -> na een voorzetsel (geeft de cijfers aan hen)

           -> lijdend voorwerp (ik heb hen gezien)

Veel voorkomende fouten

->waarnaar, naar wie, waarover, over wie, etc.

* Bij Nederlands mag je zelf een leerling kiezen waarnaast je wil     zitten.    ->  naast wie

Bij mensen :  vz + WIE  (van wie, over wie, voor wie, ...)

Bij dieren/dingen:  WAAR + vz    (waarvan, waarover, waarvoor,...)

oefenen

Het groepje jongens ... daar staat, ken ik niet.

1. dat
2. wat
3. die

Dit plaatje komt uit een boek ... ik vorige maand gelezen heb.

1. dat
2. wat
3. die

De schrijver ... ik je onlangs vertelde, heeft een prijs gewonnen.

1. waarover
2. over wie

De wijkvereniging vroeg ... leden om toestemming.

1. haar
2. zijn
3. hun

Huiswerk maandag 11/11

Nieuw Nederlands (online)

Cursus 5 Formuleren, par. 1: drie opdrachten naar keuze van het onderdeel                                                                  'Verwijzen"