2.4 Cultuur

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 3,4

Planning

Terugblik rolpatronen

Bij welke groep hoor je (cultuur)

Video

Opdracht: Sociale cohesie

Afsluiting: Blooket

Leerling

Begrip

2.4 Bij welke groep hoor je?

Waarom is je beste vriend/vriendin je beste vriend/vriendin?

Groepsgevoel:

• Identificatie: 
• je herkent bepaalde kenmerken van jezelf in een ander.
• Groepsidentificatie: 
• je voelt je verbonden met een groep mensen omdat je dezelfde kenmerken of gewoonte hebt hebt.

Omschrijf in eigen woorden wat polarisatie betekent

Opdracht:

Poster opdracht om sociale cohesie (verbinding met elkaar) op een positieve manier onder de aandacht te brengen

Een aantal voorbeelden

Ontwerp zelf:

• Ontwerp zelf (alles mag) een positieve poster die gaat over het verbeteren van de sociale-cohesie en/of een wij-gevoel versterken. 
• Maak een foto of screenshot en lever in op de volgende slide.
• Word of andere site (canva.com)

Lever hier je poster in

Aan de slag

• Paragraaf 2.3: 1 t/m 9
  
• Klaar? 2.4: 1 t/m 10
  
• Zelfstandig met de opdrachten bezig.
  
• Klaar? Zie H1 quizlet (studiewijzer)
• Volgende week donderdag toets H1.

dashboard.blooket.com

quizizz.com

Einde les

Het accepteren van mensen met andere normen en waarden dan jij hebt.

Gedrag waarbij iemand geen rekening houdt met anderen wordt zo genoemd.

Manieren om je te laten merken dat je iets goed of fout hebt gedaan.

De periode tussen kindertijd en volwassenheid

Puberteit

Tolerantie

Asociaal

Sancties

0

In het filmpje is er sprake van groepsdruk. Omschrijf wat groepsdruk inhoud.

Hoe noemen we het als je je verbonden voelt met een groep mensen omdat je dezelfde kenmerken of gewoonten hebt?

1. identificatie
2. identiteit
3. cultuur
4. groepidentificatie

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op waarom mensen vaak bij een groep horen, en op welke manieren jongerenculturen ontstonden.

0

Noem de drie redenen waardoor de eerste jongeren culturen ontstonden.

Jongerenculturen

• Jongerencultuur = een groep jongeren met dezelfde waarden, normen en gewoonten.

• Jongerenculturen zijn ontstaan in de jaren 60 van de vorige eeuw:

1. kwam er meer welvaart. 
2. kregen jongeren meer vrije tijd.
3. wilden jongeren zich afzetten tegen hun ouders.

Waarom horen mensen bij een groep?

• Mensen zijn sociale wezens

• Wij hebben anderen nodig om te kunnen functioneren

Identificatie

• Identificatie = Je herkent bepaalde kenmerken van jezelf bij een ander

• Groepsidentificatie = Je voelt je verbonden met een groep mensen, omdat je dezelfde kenmerken of gewoonten hebt

Hoe ontstaat een groepsgevoel? (1)

De plaats waar je vandaan komt. Denk aan mensen die: 

• in een dorp of juist een stad wonen (Amsterdammers / Rotterdammers). 
• in een bepaalde provincie wonen (Friezen / Zeeuwen). 
• afkomstig zijn uit een ander land (Surinamers / Turken).
  

Hoe ontstaat een groepsgevoel? (2)

De religie waar je in gelooft. Bijvoorbeeld: 

• Het katholicisme 
• De islam 
• Het jodendom 
• Het protestantisme 
• Het boeddhisme
  

Hoe ontstaat een groepsgevoel? (3)

Wanneer mensen een gezamenlijk belang of probleem hebben. Bijvoorbeeld:

• Scholieren
• Treinreizigers
• Werknemers
• Automobilisten

Hoe ontstaat een groepsgevoel? (4)

Wanneer mensen een gezamenlijke smaak of interesse hebben. Bijvoorbeeld : op het gebied van hobby, muziek of kleding. 

• Gamers 
• Sporters 
• Kookclubs 
• Skaters
  

Adviseren:

Je moet de gemeente Groningen adviseren en 5 voorstellen doen die de sociale cohesie bevorderen. 

Verwerk deze in een infographic (je mag zelf bedenken hoe) 

Maak een foto of screenshot en lever in op de volgende slide.

Werkvorm subcultuur

- Wat? je gaat je eigen subculturen onderzoeken

- Op welke manier? In tweetallen. Rustig overleggen. Je schrijft het uit of tekent het uit.

- Klaar? Dan verder met huiswerk

- Hulp? Docent is beschikbaar voor hulp

- Uitkomst? Met elkaar klassikaal bespreken

- Tijd? 10 minuten

Opdracht subcultuur

waar hoor jij bij?

- Naam, leeftijd, plaats

- Muziek

- Kleding

- Vrijetijdsbesteding

- Wat is in (trendt)?

- Waar heb ik een hekel aan?

- Later wil ik: 

Voordat je de vragen langsloopt, bedenk voor de tijd bij hoeveel groepen je eigenlijk hoort 

Programma

Flap Discussie

Aan de slag Poster/opdrachen

Oefenen H2 jongeren

Terugblik

Flap discussie

• Maak groepen van 4 of 5 personen en ga als groep bij elkaar zitten. 
• Elk groepje kiest een discussieleider en een notulant.
• Alle groepjes gaan in discussie over een stelling De notulant schrijft de resultaten/meningen kort en bondig op een flap
• Na de groepstijd worden de flappen opgehangen en volgt een klassikale bespreking.

Eens/Oneens

• Geef aan eens of oneens en leg uit waarom
• "Een crimineel kan altijd wat aan zijn gedrag doen"
  
• "Homoseksualiteit is aangeboren"
• "Spelen aangeboren of aangeleerde eigenschappen de grootste rol in wie je wordt in je leven?
• Stelling zelf bedenken. Of (blz. 22 in je werkboek)

Ontwerp zelf:

• Ontwerp zelf (alles mag) een positieve poster die gaat over het verbeteren van de sociale-cohesie en/of een wij-gevoel versterken. 
• Maak een foto of screenshot en lever in op de volgende slide.
• Word of andere site (canva.com)

Leerling

Begrip

Leren voor Maatschappijleer

1. Oefentoetsen	- Quizizz
2. Leerdoelen	- Theorie paragraaf - Welke leerdoelen ken je?
3. Mindmap/woordweb	- In beeld brengen info - Informatie structureren
4. Begrippen	- Quizlet oefenen - Begrippen lijst maken
5. Of...	... eigen manier

Alleen of samen

Alleen of samen

Alleen

Alleen of samen

Alleen

Poster bespreken

• Bespreek in groepen van 4 of 5 personen ieders poster
• Laat je poster zien
• Gaat het om het versterken van de sociale cohesie/wij gevoel? Leg uit waarom wel en niet
• Bepaal met jullie groepje wat de beste poster is. Deze upload je in lessonup.

Lever de 'beste' poster in van jullie groepje

Hoe ga je oefenen?

• Wat moet ik nog leren? Check de leerdoelen die je al kent.
• Wat heb je daarvoor nodig? Samenvatten, opdrachten maken? Powerpoints bekijken? Samen of alleen aan de slag?
• Wat moet ik doen om dat te bereiken: quizizz/quizlet oefenen. - Zie link in studiewijzer

Stel 1 vraag over een paragraaf, leerdoel of begrip waar je het antwoord niet op gevonden hebt.