Landstede Groep

Trends en verleidingen

Geld en geluk: afterpay, influencers, crypto's

geld, geluk, geld en geluk, afterpay, influencers, crypto, crypto’s, cryptocurrency, geldzaken, money, rekeningen, schulden, achteraf betalen, rente, economie, influencer, 
mentale gezondheid, jongeren, welzijn, stichting KiKiD, KiKiD
maatschappelijke thema's, rolmodel

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesEconomie+6Middelbare schoolPraktijkonderwijsSpeciaal OnderwijsMBOvmbo, mavo, havoLeerroute VT

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Introductie

Deze videoles gaat over geld en geluk. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op de subthema’s afterpay, influencers en crypto’s: wat zijn risico’s van achteraf betalen? Waarom zeggen influencers dat je iets moet kopen? Als je toch crypto’s wilt kopen, waar moet je dan op letten?

Instructies

Het is een les zonder telefoon of laptop, zorg dus dat je het vinkje “devices in de klas” niet aangevinkt hebt (zie beginslide onderaan). 

Tijdens de les wordt veel gebruikgemaakt van vragen en opdrachten. Het is daarbij de bedoeling dat het een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen: waarom heeft een leerling een bepaald antwoord ingevuld? Waarom is een leerling het eens of oneens met de stelling? Bij iedere slide staan in de instructies voorbeelden van vervolgvragen die je (optioneel) kunt stellen. 

De allerbelangrijkste tip bij het geven van een les van KiKiD is: creëer een veilige sfeer.
- Maak afspraken met elkaar
- Gebruik LSD (Luisteren-Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-
Adviezen) thuis.
- Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar.

Tot slot nog wat praktische informatie:
- Zet de les op volledig scherm voor de juiste ervaring;
- Download (en print) het PDF bestand met instructies en houd dat bij de hand tijdens het geven van de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen. 

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,
Het KiKiD team

Onderdelen in deze les

Geld en geluk: afterpay, influencers, crypto's

geld, geluk, geld en geluk, afterpay, influencers, crypto, crypto’s, cryptocurrency, geldzaken, money, rekeningen, schulden, achteraf betalen, rente, economie, influencer, 
mentale gezondheid, jongeren, welzijn, stichting KiKiD, KiKiD
maatschappelijke thema's, rolmodel

Slide 1 - Tekstslide

Vertel je leerlingen dat deze les gaat over geld el geluk, en dat de les aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op de subthema’s afterpay, influencers en crypto’s: wat zijn risico’s van achteraf betalen? Waarom zeggen influencers dat je iets moet kopen? Als je toch crypto’s wilt kopen, waar moet je dan op letten?

Slide 2 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Waar denk je aan bij GELD?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik vind het makkelijk om met geld om te gaan.
A
Ja
B
Nee

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Waar denk je aan bij Afterpay?

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het zo verleidelijk om met Afterpay (Klarna/Riverty/Tinka) te betalen?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de risico's van achteraf betalen?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is rente?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Definitie influencer
Vertel de leerlingen (in eigen woorden) wat een influencer is: Een influencer is iemand die andere mensen beïnvloedt in hun (koop)gedrag. Dit gebeurt vaak via social media. Het zijn persoonlijkheden die producten en diensten integreren in hun eigen leven, en dit delen met hun volgers. Soms zijn het duidelijk reclame-uitingen, maar dit is lang niet altijd duidelijk. Influencers worden als betrouwbaar beschouwd door hun volgers, hierdoor kopen mensen sneller iets wat door hen wordt aangeraden.
Noem positieve punten waaraan je denkt bij een influencer?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem negatieve punten waaraan je denkt bij een influencer?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik ben wel eens 'geinfluenced'
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Klassikale vraag
Bespreek de vraag met je leerlingen: waarom zeggen influencers dat je iets moet kopen? Geef je leerlingen mee dat influencers reclame maken en daar geld of producten voor krijgen. Sommige (succesvolle) influencers krijgen wel 250.000 euro voor een post op Instagram. 

Vervolgvragen:
- Geven influencers vaak goede adviezen?

Slide 19 - Tekstslide

Klassikale vraag
Vraag je leerlingen wat ze tegen influencers zouden willen zeggen. Het doel is dat leerlingen inzien dat het leven van influencers op social media niet echt is, en ze niet hoeven te streven naar een 'perfect' leven om erbij te horen. 

Ga met de leerlingen in gesprek, en pijl of de boodschap is aangekomen. 

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Klassikale vraag
Vraag de leerlingen wat ze al weten over crypto’s.

Slide 22 - Tekstslide

Crypto's
Leg uit wat crypto's zijn. Een cryptocurrency is een digitaal betaalmiddel, bestaande uit een unieke reeks van cijfers en getallen. Crypto’s worden vooral gebruikt om te investeren. De eerste en bekendste cryptomunt is de Bitcoin.

Meer weten over crypto's: https://www.wijzeringeldzaken.nl/Crypto/

Slide 23 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Klassikale vraag
Vraag leerlingen waarom Jan (van de video) de crypto’s is ingegaan. Vraag vervolgens wat überhaupt redenen voor iemand kunnen zijn om te investeren in crypto’s.

Vervolgvragen:
- Is het bij hem goed gegaan?
- Wat is het verschil tussen de aanpak van Jan en van zijn vriend?

Slide 25 - Tekstslide

Klassikale vraag
Laten we maar gewoon eerlijk zijn: het kopen van crypto is niet zonder gevaar. Wil je tóch graag ‘traden’, wees je dan bewust van onderstaande risico’s. More important; handel ernaar!  

1 De koers: van sky high naar rock bottom.
De waarde van crypto’s wordt bepaald door wat iemand ervoor betaalt. En daardoor gaat de koers keihard op en neer. Wat je vandaag investeert kan morgen niks meer waard zijn. 

2 Crypto’s; misleiding, manipulatie en misfortune.
Verdiep je in de mensen en bedrijven achter de coin! Is de munt relatief klein, dan kan één partij heel cheap heel veel coins opkopen. De koers gaat in één klap omhoog, wat aantrekkelijk kan lijken. Als beloofde winsten te mooi klinken om waar te zijn, dan is dat meestal ook zo.

3 Wees je bewust van foute adviezen en misinformatie.
Op de socials stikt het van de finfluencers, veelal zonder financiële achtergrond. Neem daarom nooit zomaar wat van hen aan. Dit geldt ook voor de ‘wijze raad’ van zogenaamd beroemde CEO’s en andere websites.

4 Er is geen vangnetregeling.
Gaat je crypto naar nul? Is je wallet gehacked? Of ben je je wachtwoorden kwijt? Dan sta je er alleen voor: banken en overheiden doen niets om je geld terug te halen of te vergoeden.

Slide 26 - Tekstslide

Klassikale vraag
Stel je leerlingen de vraag: als je toch crypto’s wil kopen, waar moet je dan op letten? Laat ze met elkaar overleggen.

Suggesties:
- Doe dat dan alleen met geld dat je over hebt
- Laat je goed adviseren
- Kijk verder dan social media: social media is een enorme bron van fake news
- Weet wat je koopt: veel crypto’s zijn scams die niks waard blijken
- Beveilig je account voor hackers
Geld maakt gelukkig
A
Eens
B
Oneens

Slide 27 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verleidingen
Bespreek in tweetallen waar je verleidingen tegenkomt in je dagelijks leven. Denk aan je route naar school, een middagje shoppen, op je werk, op school, op het voetbalveld, thuis als je aan het scrollen bent op je telefoon, etc.
Hoe lang kunnen we de lijst maken met elkaar? 
Ben je je ervan bewust dat je hier dagelijks mee wordt geconfronteerd? Wat vind je daarvan? 

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vertel eens..
Heb jij wel eens iets gekocht (in een opwelling?) waar je later spijt van had? Wat was je grootste miskoop ooit? Waarom? 
Vind je van jezelf dat je goed weerstand kunt bieden aan verleidingen? Of laat je je makkelijk overhalen. 
Wat vind je daarvan? 

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is online gokken?
  • Het spelen van kansspellen op internet (roulette, blackjack, gokautomaten)
  • Wedden op wedstrijduitslagen (toto)
  • Het spelen van online spellen als bingo of poker met geldinzet

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sinds wanneer is online gokken legaal?
A
1 oktober 2021
B
10 oktober 2020
C
10 oktober 2019
D
1 oktober 202

Slide 31 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kijkvragen
  1. Hoeveel miljard euro hebben alle (gokkende) Nederlanders samen afgelopen jaar in totaal al verloren?
  2. Waarom is de tv commercial aangepast?
  3. Hoeveel clubs worden er gesponsord door een gokbedrijf?
  4. Wat 'levert' gokverslaving op?



Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kijkvragen
  1. Hoeveel miljard euro hebben alle (gokkende) Nederlanders samen afgelopen jaar in totaal al verloren?
  2. Waarom is de tv commercial aangepast?
  3. Hoeveel clubs worden er gesponsord door een gokbedrijf?
  4. Wat 'levert' gokverslaving op?



Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik gok zelf
A
nooit
B
soms
C
regelmatig
D
dagelijks

Slide 36 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je geleerd van deze les?

Slide 37 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat heeft deze les je gebracht? Is er iets wat je vanaf nu anders gaat doen of is er iets waar je nu anders naar kijkt?

Slide 38 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies