Landstede Groep

Journalistiek les 6: Het belang van beeldmateriaal

Les 7: Het belang van beeld
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Introductie

In deze les gaan leerlingen elkaar interviewen en filmen.

Instructies

Leerdoelen:
  • Leerlingen weten na deze les het verschil tussen ‘open vragen’ en ‘gesloten vragen’;
  • Leerlingen weten na deze les wat een filmkader is en welke ze het best kunnen gebruiken voor een interview;
  • Leerlingen weten na deze les wat een dramatische as is en hoe ze die kunnen inzetten;
  • Evt.: Leerlingen werken aan hun uitspraak, wanneer de les ingezet wordt om een interview in een vreemde taal te filmen.
Begeleidingstips:
  • Deel interview-onderwerpen uit of laat leerlingen voordat ze aan deze les beginnen zelf bepalen over welk onderwerp ze elkaar gaan interviewen.
  • Verdeel de leerlingen in drietallen.
Begrippenlijst:
  • Filmkader: close-up, medium, totaal, over-the-shoulder.
  • Shot: filmopname.
  • Dramatische as: een regel die je toepast als je twee mensen in een gesprek filmt.
  • ‘Open vraag’: een vraag waar je in principe geen ‘ja’ of ‘nee’ op kunt antwoorden.

Onderdelen in deze les

Les 7: Het belang van beeld

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
Korte uitleg belang fotografie / beeldmateriaal + voorbeelden

Aan de slag met lespakket
opdracht 1 en 3

Opdracht 4: Zoek naar winnende foto's 

(Opdracht 5: Op pad)

Slide 2 - Tekstslide

Vervangende opdracht interview
Mark, Roan, Stan

Interview thuis een van je ouders/verzorgers of broers, zussen, buurmensen
Je bedenkt zelf het onderwerp

Het interview moet minimaal 4 minuten duren en moet opgenomen worden

Uiterste deadline: a.s. donderdag 23.59 uur
(vrijdag moeten beoordelingen binnen zijn, niet binnen is onvoldoende en vak opnieuw volgen volgend jaar) Inleveren in Teams-chat


Slide 3 - Tekstslide

Foto van het jaar

maar waarom?

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Beelden zeggen meer dan 1000 woorden?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Beelden zeggen meer dan 1000 woorden?


Winnende serie foto's over corona:

https://www.trouw.nl/cultuur-media/zilveren-camera-voor-intiem-portret-van-stervende-coronapatient~b7bacabd/

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Ga naar Teams
Maak een tweetal of drietal, kijk bij bestanden --> Lespakket fotografie

Maak samen opdracht 1  (foto's pagina 6 t/m 8), 3 en 4

Staat een bestand klaar, schrijf je namen bovenaan en geef antwoord op de vragen. Eén van het groepje is genoeg.

Klaar? Meld het aan mij!

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht 4: ga naar
Ga naar de website van Zilveren Camera, klik op winnaars

Zoek minimaal 3 foto's op die jullie aanspreken en bekijk de informatie erachter

Noem de foto's die je hebt gekozen en beschrijf kort wat je aanspreekt!

Slide 16 - Tekstslide

Maak een foto (2 - 3 personen)
Kies minimaal 5 van de 8 nieuwskoppen hieronder. Ga op pad en maak een foto. Soms heel lastig, wees dan creatief!
  • Groot deel van de onderbouw middelbare school is slecht in rekenen
  • Honderden scholen met recht op gratis maaltijden nemen die niet af
  • Babboe roept bijna 10.000 bakfietsen terug, 'veiligheid niet gegarandeerd'
  • Fabrikanten willen vuist maken tegen opgevoerde fatbikes
  • Netbeheerder: elektrische auto's niet opladen tussen 16.00 en 21.00 uur
  • Levensverwachting wereldwijd met 1,6 jaar gedaald tijdens coronacrisis
  • Cambuur leent 6 miljoen euro van gemeente Leeuwarden voor nieuw stadion
  • Kunstbekladders gaan vrijuit

  • Bedenk zelf twee foto's met titel --> 1x grappig, 1x serieus

  • Klaar of vragen? Kom naar het lokaal plak de foto's als opdracht 5 onder de opdrachten van vorige week en zet de titel erbij
  • Laat het resultaat zien aan mij

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide